生物必修二6-2基因工程及其应用复习案.doc

高二生物复习教学案 第6-2节 基因工程及其应用 【学习目标】 简述基因工程的概念。 掌握基因工程的工具名称，功能，例子 掌握基因工程的四个环节 举例说出基因工程在农业，医药等领域的应用。 关注转基因因生物和转基因食品的安全性。 【学习重点】 掌握基因工程的工具名称，功能，例子 掌握基因工程的四个环节 【学习过程】 【自主学习一】 一、基因工程的定义 1、基因工程的优点是：可以按照人们的意愿直接__________改变生物的性状，培育出新品种。 2、基因工程又叫__________。它是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因__________出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，__________生物的遗传性状。这是在DNA上进行的__________水平的设计施工。基因工程需要的基本工具有“__________”、“__________”、“__________。 【小组讨论】 基因工程的别名 基因拼接技术或DNA重组技术 操作环境 操作对象 操作水平 基本过程 剪切→拼接→导入→表达 结果 二、基因工程的基本工具 1、基因的“剪刀”： （1）__________（简称__________）， （2）特性：具有特异性，即一种限制酶只能识别一种__________，并在__________上切割DNA分子。如ECORI限制酶，只能识别________的序列，并在______之间将这段序列切开。 （3）存在：主要在微生物体内。 （4）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。 （5）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 2、基因的“针线”： （1）__________ （2）作用：把来源______的DNA用_____限制酶切割后，连接_____和______之间的缺口。(如果把DNA分子看成“梯子形”，DNA连接酶的作用是把梯子的扶手连接起来。) 【小组讨论】 （1）两个黏性末端黏合起来遵循的原则是___________________ （2）DNA连接酶和DNA聚合酶（提示DNA复制过程用到的酶）的区别： 比较项目 DNA连接酶 DNA聚合酶 不同点 作用对象 作用条件 相同点 作用部位 3、基因的运载体 （1）作用：将外源基因送入__________。 （2）种类：质粒、__________等。 （3）质粒：存在于许多__________以及酵母菌等生物中，是细胞内染色体外能够 ______的__________。 【知识拓展】常用的运载体——质粒 （1）本质：是能够自主复制的小型DNA分子，存在于细菌和酵母菌的细胞质中。 （2）作用 ①作为运载工具，将目的的基因送到宿主细胞中去。 ②用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。 （3）▲条件 ①能在宿主细胞稳定保存并大量复制 ②有多个限制酶切点。 ③有标记基因。 【自主学习二】 三、基因工程的步骤 （1）__________________________； （2）目的基因与___________________结合； （3）将目的基因导入受体细胞； （4）____________________。 【知识拓展】 1.具体步骤： 2. 不同DNA分子能够拼接在一起的原因：（1）都具有相同的物质组成，都具有规则的双螺旋结构。（2）都遵循碱基互补配对的原则 【自主学习三】 四、基因工程的应用 1、抗虫基因作物的使用，不仅减少了__________，大大降低了生产成本，而且还减少了__________。 2、基因工程生产药品的优点是__________、__________、__________。 3、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点，一种观点是转因生物和转基因食品不安全，____________________；另一种观点____________________。 【当堂训练】 1.下列有关质粒的叙述，正确的是(　　) A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B.质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 C.质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制 D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 2.科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是(　　) A.定向地提取生物体的DNA分子 B.定向地对DNA分子进行人工“剪切” C.在生物体外对DNA分子进行改造 D.定向地改造生物的遗传性状 3.下列各项能正确表示基因操作“四步曲”的是(　　) A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因的检测和表达 B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体