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县学生资助工作汇报材料一、基本情况XX县自古为三湘首善之区，这里历史悠久，经济繁荣，成功跻身“中国十佳两型中小城市”行列，成为改革开放30年全国18个先进典型地区之一，连续三年被评为“中国最具幸福感城市”。XX县教育事业一步一个脚印、一年一个台阶，扎扎实实朝着“湖南一流、中部先进、全国有特色”的定位和与经济强县相匹配的教育强县的目标迈进，先后被评为“全国两基工作先进县”、“全国教育督导先进集体”、“全省实施素质教育先进县”、“湖南省首批教育先进县”、“湖南省规范教育收费工作示XX县”、“湖南省家庭教育先进集体”、教育部“全国阳光体育先进县”、教育部“全国教育系统关心下一代工作先进集体”、“全国青少年‘五好小公民’主题教育活动15周年先进集体”。在推进教育事业向前发展的进程中，XX县始终把扶贫助学作为凸显教育公平的民生工程来抓，切实把党和国家的资助政策及资助措施落到实处，构建了以政府资助为主、社会资助为辅、多渠道筹措助学资金的三维助学体系，奏响了一曲用爱心铺就贫寒学子成才的和谐之歌，连续九年实现了“不让一个孩子因家庭困难而失学”的目标。2008年、2010年先后两度获得“湖南省扶贫助学工作先进县”“湖南省学生资助工作先进单位”荣誉。2011年4月《湖南教育》以《为了一幅幸福图景的实现》为题报道了XX县学生资助工作的实绩，并配发评论员文章“盛世有盛举”。先后接待了宁夏、河南、湖南汨罗、平江、邵阳等地学生资助工作考察，2012年10月，接待了教育部全国学生资助管理中心中小学学生资助工作调研。目前，XX县共有各级各类公办学校228所，其中普通高中7所、县职业中专1所、乡镇农校4所、初级中学28所、小学173所、特殊教育学校1所、公办幼儿园14所。全县在校中小学生95566人，其中高中12277人、初中25156人、小学55936人、职业中学2511人、特殊教育学校70人，在园幼儿28161人。二、工作汇报（一）强化组织领导，健全机构体系，确保工作合力要确保高质量、高效益地做好学生资助工作，组织领导是前提和保障。为此，XX县成立了由主管副县长任组长，政府办、教育局、财政局、监察局、民政局、人社局、文广局、总工会、共青团、妇联、残联、工商联等部门任成员单位的“XX县学生资助工作领导小组”，定期协商，统筹安排全县扶贫助学工作，形成了强大的工作合力；成立了“学生资助管理中心”，定编3人，安排了专门的资助中心主任室、资助中心办公室、资助中心档案室，配备了电话、电脑（两台笔记本、三台台式机）、打印机（打印、复印、扫描、传真等多功能一体机一台、针式打印机一台）、照相机、摄像机等现代化办公设施设备、配备了资助工作专车，每年安排了20万元的专项工作经费，归口管理落实各项学生资助工作。各县属学校和乡镇也成立了相应的机构，配备了资助专干，确保了全县学生资助工作有序、协调开展。（二）强化管理意识，健全实施体系，确保规范运作管理出效益，规范的管理出高效益。为此，XX县不断完善规章制度，严格操作程序，加强过程监督，向规范、科学的管理要工作质量，要工作效益。一是切实加强制度管理。完善的制度是有序推进工作的保障。为此，XX县制定了学生资助工作规划，制定了义务教育、普通高中、中职及高等教育家庭经济困难学生认定办法和各类助学金发放管理办法或细则。制定了《XX县学生资助工作考核细则》和《XX县学生资助工作专项督查实施办法》，做到了工作有章可依，有规可循。定期组织召开学生资助专干工作会议，研究工作现状，强化工作责任。并联合财政、纪委、监察进行专项督查；下发督查通报，开展评优评先活动真正做到了奖优罚劣，充分调动了工作积极性。二是不断规范运作过程。实践告诉我们，只有规范的运作，才能增强工作的说服力和实效性。基于这一认识，XX县健全扶助资金管理使用制度，做到专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。从确定资助对象，到进行公示，再到发放补助，各项手续完善，基础数据齐全，整个过程公开透明，规范有序。同时，畅通民主监督渠道，设立学生资助工作举报投诉电话，及时做好了各种信访处理工作，使捐赠者放心，受助者安心。对于主动上门的求助者，有问必答，有求必应，件件落实，项项解决，群众的满意度不断提高。为提高工作水平，积极组织有关同志参加省、市以及全国资助中心组织的各类业务培训，使XX县学生资助工作朝着科学规范的方向发展。三是积极扩大宣传影响。学生资助工作是一项功在当代、利在千秋的惠民工程，做好舆论宣传，扩大正面影响，是推进这项工作的重要举措。几年来，XX县充分利用广播、电视、报纸、网络等多种媒体，采取多种形式开展学生资助宣传和表彰活动。建立了“XX县学生资助网”（http：///），利用网络平台宣传各类资助政策，公示各类资助数据；录制了《牵手连心共扬帆》、《为了同一个梦想》等助学纪实宣传片；编写了《