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县教研室2010年工作总结 2010年是我县教育工作立足新起点、迎接新挑战、实现新目标、促进全县教育教学质量新提高的一年。县教研室在教育体育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕教学质量提高，师资队伍优化，课堂能力提升，评价方式公正这一中心，发挥教研室”评价、管理、指导、服务”的工作职能，积极开展教研活动、教学视导、教学评价等工作。努力实现优化教师队伍、狠抓课堂教学、提高教学质量的工作目标。一年来教研室结合全局中心工作，开展了系列活动，取得一定成绩，现将一年来教研室重点工作总结如下。 一、教学质量稳步提升，质量目标如期完成 1、2010年参加县内高考学生310人，比2009年的293人增加17人，其中应届考生145人，往届考生165人。县内一本录取29人，二本录取60人，其中xxxx高级中学一本录取13人，二本录取27人，比2009年一本5人增加8人，二本18人增加9人，取得了高考一、二本上线人数新高，实现了高考新的跨越，为全县高中教育的发展，质量的提高和我县如期实现普及高中教育做出了应有的贡献。 2、区内优质高中xxxx籍考生共计268人，一本录取57人，二本录取74人。 3、2010年全县中考合格率大面积提升，市级质量目标全面完成。 2010年我县参加中考学生为911人，比2009年的845人增加66人，全县中考总分人均分为404.63分，及格率为66.56%，比2009年总分人均分394.68分，及格率62.37%分别提高11.95分和4.19个百分点，完成了2010年固原市下达我县60%中考合格率质量目标任务，比市级质量目标提升6.56个百分点。 4、中考学科成绩提升幅度较大，个别学科亮点突出。 2010年我县中考学科成绩呈良好发展态势，全县语文及格率为89.51%，英语及格率为44.15%，数学及格率为46.69%，政治及格率为96.36%，理化及格率为60.38%。其中英语比2009年的34.79%提高9.36个百分点，数学比2009年的31.36%提高15.23个百分点。数学、英语及格率较大幅度提升，从一个侧面反映出我县初中教育整体质量正迈上良性发展的轨道，初中数学、英语等薄弱学科正在发生质的变化。学生学习品质不断提升，中考在固原市竞争的学科实力正在增强。 5、全县小学升学及毕业考试从总体上看呈现出稳步提升的良好态势，语文人均分为73.04分，及格率为61.85%，优秀率为0.47%；数学人均分为70.93，及格率为54.96%，优秀率为6.84%；思品人均分为33.66，及格率为71.71%，优秀率为14.93%；科学人均分为34.42分，及格率为75.63%，优秀率为16.23%。全县四科总体合格率为61.43%，除数学未达到整体合格外，其它三科总体成绩都达到了合格等次。 二、积极开展教学视导，强化教学常规基础地位 加强教学视导是教研室深入学校指导教学管理、课堂教学、教学研究、教师发展，提炼学校工作经验，诊断学校教学得失，帮助学校改进学校工作，提高教学质量，促进学校内涵发展的基础性工作。 本学年教研室教学视导工作注重基层，服务学校，关注薄弱，教研室中小学教研员于4月20日至5月18日，10月19日至11底对全县中小学教学常规工作进行了检查。 两次大型检查涵盖四乡三镇共50多所小学，八所中学，检查从课堂教学、课程开设、教学计划的制定、各种总结资料的归档，相应的教学制度建设、教案备写、作业批改、单元检测、校长和教师的听课笔记及教师的业务学习笔记、教师教学反思及学校的各种会议记录、中、高考备考等方面入手，共检查各种教案1840余本，翻阅单元检测2万多份，检查语数各类作业11500余本，查阅各种计划、总结、相关资料6800余份，听评课600节课，召开专场反馈会60场次， 帮助学校总结经验，反思问题，规范管理，确保了全县中小学常规教学的有质运行。 三、加强质量目标管理，确保市、县教学质量目标的如期完成 1、在教育体育局的统筹安排下，教研室以2009年全县中、高考成绩为依据，结合各校实际，制定了全县8所中学2010年中、高考教学质量目标任务，为了强化质量目标管理，全面落实2010年中高考质量管理目标，全面提升2010年全县中高考质量，4月17日在教研室的认真准备下，教育体育局召开2010年中高考动员会，全县八所中学校长、教务主任、初三、高三科任教师，乡（镇）教委主任，局机关干部三百多人参加了会议，会上蒿店中学兰小兵等4位同志做了2009年中高考备考工作经验交流介绍，八所中学校长做了表态发言。教育体育局局长李白虎同志在会上做了重要讲话，本次会议明确了各校2010年中考各项目标，强化了各项措施，为2010年中高考质量