县教育局教电中心年度工作总结.docVIP

县教育局教电中心年度工作总结 xxxx年，在局领导的悉心指导下，在各股室同仁及广大学校教职员工的支持配合下，在”办人民满意教育”主题实践活动的推动下，全体教电中心成员精诚团结，开拓进取，以崭新的精神风貌、踏实的工作作风、服务于人的工作宗旨，开展了卓有成效的工作。总结如下： 一、规范管理、激发斗志 坚持人本化管理，建立了教研员在工作、学习与研究方面的激励机制，充分调动教研员的工作积极性、主动性和创造性。通过完善教研室岗位设置、聘用、考核及人事制度改革方案、教研员工作职责等抓内部管理工作，提高教研员综合素质，引导教研员以学习完善自我，以有为争取有位，以合作获得成功，以成功提升影响，成效明显。 二、学习先行，提升自我 打铁须得自身硬，作为学校教学管理的参与者、教师教学工作的指导者，没有扎实的专业功底、厚实的文化积淀、较强的组织协调能力，是不可能把工作干好的，也不可能获得广大教师的认可。教研室更是对每一位教研员提出了”精一门、通两门、学三门”的高标准严要求并且从时间、经费上鼓励支持教研员参加学习培训。除参加上级培训外，每个教研员都能坚持自学，阅读理论书籍、翻阅教学杂志、研究学科教材、记录随笔感言......每一位教研员的读书笔记的数量都远远超过甚至数倍于教研室规定的数量。周贤启、孙会评已经将240页厚的笔记本写满，临近退休的徐寿鹏老师一点也没有因为自己年龄大而放松学习。听课后精彩的点评、培训时清晰的讲解、课题中专业的引领，无不显示了教研员们过硬的素质。在教研员的组织引领下，各学科教研活动开展的扎实有效，小语、小数、美术三个课题通过专家组鉴定，95位主研教师取得结题证书，另有3个课题即将结题。 三、转变作风，做好服务 能力再强，服务意识不到位，居高临下、盛气凌人，让广大教师”敬”而远之，一样干不好工作。在多次”办人民满意教育”主题实践活动的大讨论后，全体教研员的认识提高很大。首先，服务意识明显增强。所有教研员都能俯下身子，认真倾听来自一线的呼声，满足一线的需求，深入学校一线，协助配合学校开展各类教学研讨、基本功训练及测试等活动，如担任评委、命题、评课、开办讲座等等。很多教研员尤其是徐寿鹏、卫明辉、尹艳安等老师全心全意的服务更是受到了来自基层的一致好评。其次，工作作风有较大转变，愈发趋于严谨、务实，重视让数据说话，让事实说话。仅举一例，每一次的主任例会，都会广泛征求意见建议并提前精心策划，就会议的主要议题（包括学习内容）以及分工进行细致的讨论，会风也发生了根本性转变，开短会、重实效成为了现在主任例会的显著特点。 四、团结协作，共同担当 团队协作是新时代背景下取胜的重要因素。本年度，教研员们的大局意识和团结协作精神明显增强。首先，都能克服困难，服从工作大局需要。如卫明辉的老父亲生病反复住院，周贤启的爱人做手术，但他们丝毫没有影响工作；徐寿鹏、叶建芬作为面临退休的老同志，从不计较，任劳任怨；徐寿鹏、玉素甫老师还克服了身体上的困难；教研员们下校时早出晚归，中午休息不上、孩子照顾不上，没有怨言；工作繁杂、密度大，尤其是孙科，加班加点是常事，没有抱怨；今年暑假因工作需要，卫明辉、孙科、周贤启、尹艳安、刘美华等很多教研员都没能完整休假，随叫随到，叶建芬更是一天都没有休息；在做好迎国检相关工作、筹备”双目标考核”资料、植树及拾棉劳动、为地震灾区捐款捐物、外出考察学习、卫生保洁、教材审定及教辅材料的选荐等各项工作中都显示了很强的团结协作精神和大局意识。其次，能主动打破学科界限，相互配合。各项综合活动，从拟发通知、设计方案到最后总结通报等，都是群策群力、配合默契；在教研员个人组织的活动中，也常常看见其他教研员的身影。第三，能打破股室界限，服从全局工作分配。如除教研员本职工作外，达吾列提承担着两基扫盲工作，巴旦担负着下乡驻村工作，卫明辉部分承担着教育局有关新闻、信息图片的采集工作，局机关九个工作推进组中也有不少教研员等等。这些都展示了教研员良好的精神风范。 在团结协作的同时，各教研员也都能独挡一面。如在承办州级数学中考研讨会和州民语中小学语文教学研究会第八届年会暨高中民语语文教师新课改培训时，周贤启和艾比西老师都考虑问题周到细致，使活动成功举办，获一致好评。 五、深思慎行，务求实效 1、传承与创新并举，提高工作实效性。 把常规工作加以创新，使传统与创新有机结合，使今年的常规工作呈现新的特点，收效显著。如县教研教改成果汇报活动已经是常规工作，分学科每两年一次。今年，针对我县教育发展的现状和需求，在广泛征求一线教师的意见建议后，又经教研员认真反复商讨，对活动的形式、评比标准、程序等都进行了有效的调整和改变，使今年的教研教改成果汇报活动收到了非常好的效果；《教育通讯》的编辑、校对工作，从改版入手，字斟句