【苏教版】中考语文精品ppt复习课件第5部分-写作与表.pptVIP

第四节　材料作文 写好材料作文应注意：首先要读懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，还有其他形式，如漫画、图表、数字等，这些材料是命题载体。读懂材料，就为如何写作打好了基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。这些要求，大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。最后，要写出新意。写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用上要力求免俗。 不限文体类材料作文，是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式，提供的材料可以是试卷中的阅读题语段，也可以是专为写作而设计的材料。这类材料作文，鼓励考生写真情实感，写出个性与创意。在文体上没有限制，记叙、描写、议论、说明均可，灵活运用各种表达方式更好。 第四节　材料作文 要具有对文字材料的理解分析能力。材料作文的材料来源十分广泛，有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间，常常一个阅读材料两用，即用作阅读题又用作写作题，这些材料的篇幅相对就比较长，但大部分材料作文的篇幅都比较短。无论篇幅的长与短，在阅读时都应注意，阅读速度应较快，还要有一种对文字的穿透力，即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息。然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作做好前期准备。至于看图作文，则可以把图画转换成文字来读。提高阅读品质，有赖于平时的科学训练，材料作文的备考，包括读和写两个方面。所谓“读”，指的是 第四节　材料作文 也有赖于自己阅读经验的积累。平时多读且会读，考试时解读材料作文的材料才会得心应手。所谓“写”，即写作训练。材料作文不同于话题作文，它受到的限制要比话题作文多，因此，强化写作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比较多，因此，可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练。现代教育强调合作精神，可与自己的同学相互修改习作，相互交流写作经验，从而取长补短，全面提高。说到底，材料作文也是作文，常规写作的一些要求，诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等，也不应忽视。 第四节　材料作文 ┃中考真题 ┃ 【题目】 2012·黄冈阅读下面的材料，按要求作文。 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了 (郑愁予《雨说》选段) 生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。 第四节　材料作文 [思路点拨] 面对材料作文，考生要做的第一步就是仔细阅读材料，解读其内涵，明确写作方向。材料选自郑愁予的诗歌《雨说》，因此要对《雨说》的主旨有准确的把握。《雨说》是诗人郑愁予借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满爱心的祝福，是诗人唱出的一曲动人心弦的爱之歌。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予了生命的灵性。 材料所选的章节是雨要教孩子们勇敢地笑。给孩子们带来欢笑，让他们快乐地成长，这是雨的使命，这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、快乐地生活，祝愿他们快乐幸福。柳条儿弯了腰，石狮子流了泪，小燕子在雨丝中斜着翅膀飞翔，旗子发出了“哗啦啦”的声音，这都是因为雨给他们带来了欢笑。末尾两句意味深长：春天来临，只有孩子们欢笑起来，才能真正看见大地的希望。 第四节　材料作文 材料的核心就是“笑”，而且要“勇敢地笑”，这就决定了作文的基调是积极向上地面对生活、面对挫折。 具体写作的时候，可以写生活中我们自己如何“勇敢地笑”；也可以写生活中的人们如何“教我们勇敢地笑”。接下来就要确定好文体，拟出称心如意的题目，进行个性化的表述。 第四节　材料作文 [佳作展示] 人生在世笑相随 黄冈一考生 像连绵的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏夜里一阵清风，那生命中的笑，萦绕在我的心中。 我的心情就像一个无底洞，那里充满了悲伤、烦恼，名落孙山的压力重重地压着我的心。母亲看着我连连摇头，却也没有任何办法，只得对我轻声说道：“到外面去走走吧。” 天阴沉沉的，像我的心那样无力，我站在路口，看着来去的人群，他们或匆匆，或从容，但都没有停下来，只有我…… 第四节　材料作文 也就是一眼，我就被那一对母子吸引。那一对母子，母亲坐在轮椅上，头发花白花白的，在那片阴沉中格外刺眼。当我注意到她的时候，我才发现她的脸，那脸