一年级数学上册期初备课PPT材料_图文.pptVIP

三、了解每一单元的知识要点 学生发现，老师解说。 1单元：认识10以内的数。 2单元：大小、多少、长短、高矮、轻重等比较。 3单元：10以内数的加与减。 4单元：分类。 5单元：认识前后、上下、左右。 6单元：认识长方体，正方体、圆柱和球。 7单元：20以内数的加减法。 8单元：认识钟表，会认读整时和半时。? 四、你期待哪一单元的学习，为什么？?五、师生共同总结：?无论哪一版块，只要你认真学习，都会给我们带来无限的惊喜。 谢谢观看 哈拉海镇第二中心小学 马向辉 2016年8月15日 一年级数学期初备课材料 进度表第一周可爱的校园（1节） 快乐的家园（1节）玩具（1节） 机动（1节）?第二周小猫钓鱼（1节） 文具（1节） 快乐的午餐（1节） 机动（1节）?第三周动物乐园（1节） 过生日（1节）下课了（1节） 机动（1节）第四周跷跷板（1节） 一共有多少（1节） 机动（2节）第五周还剩下多少（1节） 可爱的小猫（1节）练习一（1节） 猜数游戏（1节） ?第六周背土豆（1节） 跳绳（1节） 可爱的企鹅（1节）机动（1节）第七周 国庆第八周小鸡吃食（1节） 乘车（1节） 练习二（1节） 机动（1节）? 第九周做个加法表（1节） 做个减法表（1节） 整理与复习（1节）机动（节） ?第十周整理房间（1节） 一起来分类 （1节） 机动（2节）?第十一周前后（1节） 上下（1节） 左右（1节） 教室（1节）?第十二周认识图形（1节） 我说你做（1节） 古人计数（1节） 搭积木（1节）?第十三周有几瓶牛奶（1节） 有几棵树（1节） 有几只小鸡（1节）练习三（1节） ?第十四周 做个加法表（1节）淘气的校园（1节） 一起做游戏（1节） 小明的一天（1）?第十五周总复习（3节） 机动（1节）第十六周总复习（2节） 机动（2节）期末考试 学 科 总 目 标 *全册的教学目标是使学生：1、基于儿童数数的生活经验，结合具体的情境认识10以内的数的意义，会认、会读、会写0到10的数，会用它们表示物体的个数或事物的顺序，初步体会基数与序数的含义；初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验学习数学的乐趣，初步形成良好的学习习惯。2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＝”“＞”“＜”等符号意义的理解，并会用这些符号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性；并在表达或倾听各自思考过程的交流活动中，体会学会有条理地表达自己思想和学会倾听的重要性。3、经历从实际问题抽象10以内的加、减法算式，并加以解释和应用的过程，体会加减法的含义，初步感受加减法与生活的密切联系；能正确口算10以内的加减法；通过整理加、减法算式，探索其中的规律性，培养与发展数感。4、经历表示11~20的数的具体操作及其概括过程，初步体会用十进制计数的位值原理；会数、读、写20以内的数，掌握它们的顺序，会比较它们的大小；结合解决实际问题的活动，进行简单地、有条理地思考；经历与同伴交流各自算法的过程，体会算法的多样性；学会20以内的进位加法和退位减法，逐步地熟练口算20以内的加减法，并能解决简单的问题；感受加减法与日常生活的密切联系，感受数学思考过程的合理性。 5、结合日常作息时间，学会认读钟面上表示整时、半时的时刻，经历简单而熟悉的操作活动，体验时间的长短；培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。6、结合生动有趣的情境或活动，体会前后、上下、左右的位置与顺序，会用前后、上下、左右描述物体的相对位置，建立初步的空间观念。7、通过对实物和模型的观察、操作、分类等活动，获得对简单几何体的直观经验，能直观辨认它们的形状，能直观辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。8、结合日常生活中必须进行的分类活动，感受分类的必要性；能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这些活动中体