三年级 《夸夸同学的闪光点》优秀作文指导_图文.pptVIP

精彩片段 我的好朋友是小乐，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一个小小鼻子，一张樱桃般的小嘴，笑起来总是甜甜的，让人觉得很温暖。 她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。 我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。  精彩片段 她的闪光点的是不仅学习好而且特别乐于助人。在她身上还发生过一件让我感动的事。那天早晨我去上学，去时还天气晴朗，可是放学回家时却大雨倾盆，我着急地等着妈妈来接我，可是左盼右盼，妈妈也没有出现，我想妈妈可能不来接我了，当我正绝望的时候，小乐出现了，她走过来对我说：“你没带伞吗？要不我这把伞借你”我问：“如果你把伞给了我，你自己怎么回家呢？”她答道：“我家离学校很近，我跑回去就可以了。”说完她便冲向了大雨的世界，我望着她那离去的身影，心里涌起一股温暖。 精彩片段  她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。 不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“阿保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。 精彩片段 她是个“小灵通”。上课时，无论什么问题，她都能一一解答。记得有一次上课时，老师问了个大难题，教室里鸦雀无声，又是吴冰雪举起了手。老师叫冰雪回答，冰雪看门见山直奔答案重点，正确答案一下子从她嘴里跳出来。教室里雷鸣般的的掌声响了起来。老师又问了一个问题，教室里有一片沉默，有的同学自己抓头皮；有的低着头，不敢与老师的目光接触一秒。只有冰雪又举起了手，她的答案还是准确无误。 她还是个“作文一点通”。每次写作文，她都是100分五颗星三个笑脸，我见了心想：她真是让人佩服得五体投地呀！ 自立 孝顺父母 助人为乐 舞蹈高手 2 1 3 6 5 4 想一想 1、你的同学中,你最敬佩、欣赏谁？ 2、你欣赏他/她的什么品质？（或者说他/ 她的闪光点是什么？） 写作要求 1、题目：夸夸我的同学 2、通过一件事写出同学的闪光点，注意描写人物的语言、动作、神态。 3、字数要求350-400字 写作思路及文章结构 第一段： 开门见山写你要夸谁？ 好开头举例 1、我们每一个人身上都有闪光点，我的同学（ ）也不例外，今天，就让我来夸夸我同学（ ）的闪光点吧！ 2、我们班有（ ）位同学，他们各有特色，各有所长。有的(下笔如有神，常常妙手写出好文章);有的(心灵手巧，会画飞鸟鱼虫);有的(能说会道，是十足的“小辩手”)……总的来说，我们班就是一个“藏龙卧虎”的地方。如果要把同学们的优点一一罗列出来，说上几天几夜也说不完。今天我就先夸夸我们班的(“跑步健将”)（ ）吧。 3、今天语文老师留了一个作文题目，让我们夸夸同学的闪光点，接下来就让我好好给大家夸夸我们班的(“小雷锋”)( )同学吧。 第二段：简要介绍同学的外貌及闪光点 1、外貌： 身高（ ）、( )脸、　( )头发、 ( )眉毛、 ( )眼睛、( )鼻子、 ( )耳朵、( )嘴巴 、( )牙齿、 穿着、打扮 2、闪光点： 多才多艺、乐于助人、勇敢、孝顺、宽容、 勇于尝试、开心乐观、…… 词语搭配  脸部：红润、胖乎乎、粉嘟嘟、瓜子脸、 　 头发：卷发、马尾辫、乌黑油亮