三年级快乐足球校本课程教学设计.docVIP

三年级足球教学设计 执教：伍建波 年级：三年级 周次 教学内容 1 熟悉球性 2 颠球、脚内侧踢球 3 脚内侧踢球、接球，正脚背踢球 4 脚内侧踢、接球（2） 5 脚内侧接地滚球 6 脚内侧接反弹球 7 脚背外侧运球 8 正脚背踢球（1） 9 正脚背踢球（2） 10 正脚背踢球（3） 11 正脚背运球（1） 12 正脚背运球、小比赛 13 自由运球、脚底拖球 14 运球射门、身体素质练习 15 正面抢截球 16 掷界外球技术 17 考核：脚内侧踢、接球、颠球 第 1-3周 教 材 熟悉球性 教 学 目 标 学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则； 理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习； 学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体； 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 准 备 部 分 一、常规 二、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、 1慢跑二圈 2、游戏：教师提示游戏内容及规则。 3、教师参与并组织活动。 10 分 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 1 ∫ 2 次 基 本 部 分 一、足球 一、1、教师讲解足球的起源及比赛规则。 2、熟悉球性：通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。 3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。 15 分 一、1、学生认真听讲，了解足球的起源及一般比赛规则。 2、自由组合小组进行熟悉球性练习（规定场地范围内）。 A组 B组 C组 D组 练习队行如下： 5 ∫ 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 基 本 部 分 4、组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。 动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，控制节奏。 5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。 要求：积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。 6 次 结 束 部 分 一、整理运动 二、小结 一、教师领做放松操，示范位置好，动作优美舒展。 二、总结讲评本课学习情况。 三、收拾器材，师生再见。 5 分 学生跟随教师一起做好充分放松。 分小组总结，组长汇报情况。 男生第2组收拾器材，师生再见。 预计练习密度：40%——45%，预计平均心率：120次／分左右 场地器材：操场，足球8个， 课后反思 第 4-6周 教 材 颠球；脚内侧踢球 教 学 目 标 部分学生能用身体的各部位颠球，学会并掌握脚内侧踢球的动作； 学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完成所学动作； 培养学生积极克服困难，与团结合作的精神 教学过程 教学内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 开 始 准 备 部 分 一、常规 二、准备活动 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、 1慢跑2圈 2、游戏：教师提示游戏内容及规则。 3、教师参与并组织活动。 9 分 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 3、师生问好，认真听讲明确要求。 二、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 3、认真做好基本功。 1 ∫ 2 次 基 本 部 分 二 颠球； 二、1、组织学生进行身体各部位的颠球练习：脚背、大腿、肩部、胸部、脚内侧、脚外侧颠球，头顶球。 2、开展小组颠球比赛，教师讲清规则：不允许用手接球，累计最多的次数为胜者。 16 分 二、1、学生自由选择场地进行颠球练习，动作熟练。 练习队行如下： ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 5 ∫