用坐标确定位置教案.doc

第二届全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选 参赛教案 一、教案背景 （1）面向学生： ? 中学 □小学 （3）学科：数学 （2）课时：1 （4）学生准备预习本节课内容买一些坐标纸直尺教学教学目标知识与技能会用直角坐标系确定，体会直角坐标系的作用过程与方法经历探索用坐标确定位置的过程，掌握建立适当的直角坐标系描述位置的方法情感、态度与价值观让学生感受直角坐标系的应用，认识直角坐标系的应用价值 【教学辅助工具】 多媒体课件 、 刻度尺 、 方格纸 、 教学挂图、 有关图片。 三、教学方法及思路 【教学方法】：以活动的形式展开教学，综合运用启发式、多媒体演示、挂图等教学手段。 【教学思路在“用坐标确定位置”中，首先要让学生认识到现实生活中可以利用直角坐标系来确定方位，教学中可以让学生查找市地图中的某个地点（地图用一些字A,B,C，… 和数字12，3，… 来确定某个地点的位置，方便人们查找让学生体会它的实际应用然后要求学生能根据实际问题和背景建立恰当的坐标系来描述物体的位置对于极坐标教材中没有明确，但教学时可以告诉学生，这也是一种用坐标来表示物体位置的方法，这种方法在军事和地理中常常用到，引导学生掌握。四、教学过程设计 （一）、情境导入播放多媒体大屏幕显示：屏幕上出现市地图的一部分/s?wd=%B8%A3%BD%A8%C8%AA%D6%DD%CA%D0%B5%D8%CD%BCch=tn=copyso_pgbar= 创设情景，激发学生的兴趣。 提出问题：请同学们观看屏幕，这是一幅市地图，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？分组活动：根据前面的多媒体演示，利用直尺在稿纸上作图，表示教室中同学们的座位。表示教室中同学们的座位播放多媒体图.6.1，观察夏令营活动中老师给的地图。图.6.1 观看屏幕夏令营活动中的地图图.6.1）上，画一个直角坐标系，作为定向标记，有四座农舍的坐标是：(1，2)，(－3，5)，(4，5)，(0，3)，并且知道目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和第二与第四座农舍的直线的交点，下面请同学们在课本上的图.6.1中找出这个目的地所处的位置。你能估计出这个位置的坐标是什么吗? 从图.6.1中你会标出农舍的位置吗？（引例2）：（如右图）四边形ABCD（用挂图展示），在方格图中建立适当的直角坐标系，用点的坐标来表示各点的位置。 学生活动阅读引例，自己的分析，确定原点，建立直角坐标系，然后标出坐标，再与同伴交流思路点拨：范例学习，应用所学阅读引例课本P “试一试”图.6.2，动手操作问题从图.6.2提供的信息中，你能向同伴介绍该乡镇示意图中各点的位置吗？假如你在“”，你怎样向本乡的村民介绍其他各乡的地理位置。 假设小方格的长度为1千米，请7位同学分别代表7个乡镇的领导向我们介绍他们乡的地理位置好吗？学生活动思路点拨：建立直角坐标系的关键是确定原点，本题确定原点的位置有多种，因此，写出的坐标也有不同/i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%B9%FA%BC%CA%CF%F3%C6%E5%C6%E5%C5%CCz=0fm=rs1# 先用百度有哪些信誉好的足球投注网站有关国际象棋的棋盘的图片，再观察课本P回答问题知识梳理利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图过程如下：建立直角坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的阅读理解，操作感知教师提问：请同学们阅读课本P图.6.3，完成的问题用方位角和距离来思路点拨：利用方位角确定物体的位置，应明确东、西、南、北，通常以y 轴正半轴方向为正北x轴正半轴方向为正东，以北偏东（西），或南偏东（西）为方向角，测量距离时应注意比例尺：请位学生上台演示图.6.3帮助小明完成这张简图。 整体感知从课本第页中的图.6.1和图.6.2出发，让学生认识到现实生活中可以利用直角坐标系来确定方位，教学中可以让学生查找地图中的某个地点，让学生体会的实际应用接着出现课本第页中图.6.3。让学生能根据实际问题和背景探索建立恰当的坐标系来描述物体的位置学生活动阅读课本第页练习学生活动 实践活动：（1）找一些生活中存在的与位置相关的实例：教室里的座位；（2）运用圆规、直尺、铅笔等工具作一个平面直角坐标系，与同学相互合作，一人报位置，另一人在图上标出，看谁做得快，做得对。学生活动（1）找一些生活中的实例（） 第 6 页 共 6 页