二年级心理健康教案_小学作文_小学教育_教育专区.docVIP

第一课 新学期开始了 一、教学目标： 教师：引导学生初步认识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的制订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。 学生：了解制订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自觉地为实现目标而努力。 二、教学过程 （一）、 导入 教师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们讲为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。 （二）、 讲授新课： 1、教师讲我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动员桑兰的故事。 2、小结：从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉、刻苦，顺利完成学习任务。 （三）、 课堂活动 1、 议一议： （1）、 美国少年约翰给自己制订了怎样的目标，这对他的成长有什么作用？ （2）、 王涛和桑兰的目标是什么？ （3）、 你给自己制订新学期的学习目标了吗？ 2、 画一画： 教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号及白纸3号。 教师请同学们在白纸1号上随便画什么都行。（一分钟后）请你在白纸2号上画一只小企鹅。（一分钟后）请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、白肚皮的小企鹅。 目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大不一样。 3、 写一写：将自己制订的学习总目标及阶段目标写出来。 为了实现自己的学习目标，请写出你的具体做法。 （四）、总结： 通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自己顺利完成四年级的学习任务。 第二课 我喜欢的课程 一、教学目标 1、让学生了解在学校里各学科能使学生学到不同的知识和技能。 2、让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。 二、重难点：学习品质的教育，让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。 三、课前准备：PPT课件、歌曲《童年》音频 四、课时：1课时 五、教学过程 一、激趣导入 1、情境重现：PPT演示一组语文、数学、英语口语等上课的情境。 2、引导讨论：从这些学科的学习中，我学到了什么？ 二、调查交流 1、组织小组讨论：你喜欢什么学科？ 2、小调查：（“你说我说”）用红星选出自己最喜欢的学科，并分组讨论：说说喜欢的原因，填空：我喜欢的学科还有：_______________ 3、小组合作交流调查结果:交流爸爸妈妈小时候喜欢什么学科，与自己的有什么不一样？他们为什么喜欢这些科目？ 4、小结（结合PPT演示喜欢的原因） 5、指导填空：“我不喜欢的学科”有：________（想想议议） 6、小结： ①欣赏同学实话实说 ②疏导这种心理现象很普遍，也很正常 ③总结形成这种心理现象的原因（PPT演示） 三、指导体验 1、(“想想议议”)：怎样才能使不喜欢的学科变成喜欢的学科？ 你觉得应该怎样尝试改进？ 2、根据不喜欢的原因采取对策。 3．设置情景：近期要开设游泳课程， 甲——认为对身体有好处，准备努力学； 乙——不愿学 4、指导体验：大家一起想想，如何培养对学科的兴趣的？（指导尝试） 5、总结——爱上每一个学科 6、指导作画，送给任课老师。也可以向老师写写你的心里话。（播放“童年”音频） 四、总结 第三课 微笑是最美的语言 一、教学目标： 1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。 2、学习控制自己的情绪，能够关注他人，用微笑感染他人。 3、仿编诗歌，发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。 二、教学准备： 1、知识经验准备：知道一年四季中春天是花开最多、最艳的季节。 2、物质准备：诗歌挂图一张，录音机，音带《歌声与微笑》，难过和微笑的图片各一张，小镜子每人一个，绘画材料若干。 3、环境准备：微笑展：收集空姐等微笑服务的图片，每个幼儿从家庭的相册里选出自己家庭成员的最佳微笑照片。 三、教学过程： 1、看微笑 1）播放歌曲《歌声与微笑》，在歌声中幼儿参观微笑图片展，引出课题。师：我们小朋友一起搜集了许多微笑的图片，有空姐的，有小朋友的爸爸妈妈的，还有小朋友自己的，现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗? 提问： 1）刚才小朋友们参观了微笑图片展，看了后有什么感觉? 2）你看了这些微笑的图片心情是怎样的?（引导幼儿说出看了后很开心，看了微笑的图片心理很舒服，微笑的人很美丽。让幼儿感知微笑的美丽和魅力） 3）依次出示难过和微笑的图片，引导幼儿分别说出看了图片后的感受，通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。 2、小结： 当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表