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八年级上册语文《第五单元》知识点整理 人教版 　　【第21课? ?桃花源记】 　　一、重点字词 　　1．给下列加点字注音。 　　俨yn然? ? 阡陌qiān mò? ?髫tiáo? ?诣yì 　　间jiàn隔? ?问津jīn? ?此中人语yù云 　　点拨：注意多音字“间”“语”的读音。 　　2．解释下面加点的词语。 　　(1)缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。 　　(2)仿佛若有光。 　　仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。 　　(3)有良田美池桑竹之属。??属：类。 　　(4)悉如外人。? ?? ?? ?? ?悉：都。 　　(5)具答之。? ?? ?? ?? ???具：详尽，详细。 　　(6)问今是何世。? ?? ?? ? 世：朝代。 　　(7)此人一一为具言所闻。??具言：详细地说出。 　　(8)皆叹惋。? ?? ?? ?? ???惋：惊讶、惊奇。 　　(9)便扶向路。? ?? ?? ?? ?扶：沿、顺着。 　　(10)及郡下，诣太守。? ???及：到。诣：拜见。 　　(11)处处志之。? ?? ?? ???志：做标记。 　　(12)欣然规往。? ?? ?? ???规：计划。 　　(13)未果，寻病终。? ?? ? 未果：没有实现。 　　寻：随即，不久。 　　(14)后遂无问津者。? ?? ? 津：渡口。 　　3．找出下面句中的通假字并解释。 　　便要还家。? ? 要通邀，解释为：邀请。 　　4．辨析下面加点词的古今义。 　　(1)率妻子邑人来此绝境。 　　妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。 　　绝境：古义：与世隔绝的地方。 　　今义：山穷水尽的地步。 　　(2)阡陌交通，鸡犬相闻。 　　交通：古义：交错相通。 　　今义：各种运输事业的总称。 　　(3)芳草鲜美，落英缤纷。 　　鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 　　(4)乃不知有汉，无论魏晋。 　　无论：古义：不要说，更不必说。 　　今义：表条件关系的关联词。 　　(5)不足为外人道也。 　　不足：古义：不值得。 今义：不充足，不够。 　　5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。(至少三个) 　　(1)成语：世外桃源。 　　意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 　　(2)成语：豁然开朗。 意思：形容由狭窄昏暗-变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。 　　(3)成语：无人问津。 　　意思：比喻没有人过问或尝试。 　　二、重点句子背记知识清单 　　1．用原文填空。 　　(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 　　(2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 　　(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 　　(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。 　　2．将下列句子翻译成现代汉语。 　　(1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。点拨：重点理解“异”“穷”等词。 　　(2)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 　　土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨：重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。 　　(3)黄发垂髫，并怡然自乐。 　　老人和小孩都高高兴兴自得其乐。??点拨：重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。 　　(4)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 　　(他们)自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 　　点拨：重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。 　　(5)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 　　(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 　　点拨：重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。 　　三、段背记知识清单 　　默写渔人“访问桃花源”的两段。 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之届。阡阳交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔，问今是何世。乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至巨其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 　　四、文学(文体)常识背记知识清单 　　《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋(朝代)着名诗人。 　　【第22课? ? 短文两篇】 　　一、重点字词