人教版八年级物理上下册复习提纲.docVIP

人教版八年级物理上下册复习提纲一、声音的产生与传播 1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同，声速的大小与介质的种类和温度有关一般来说，固体液体空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s合1224km/h。二、我们怎样听到声音 1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。骨传导2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。 3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。 4．双耳效应 三、声音的特性 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。的三：音调、响度、音色 1．音调：声音的高低叫音调音调与发声体振动的频率有关，振动频率越，音调越高。 可闻声：频率在20～20000Hz之间。次? 声：频率低于20Hz。超? 声：频率高于20000Hz。 长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。 响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。还跟声源到人耳的距离远近有关。 3．音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色。与发声体的材料结构有关。用来分辨各种不同的声音。人们根据音色能辨别乐器或区分人 四、噪声的危害和控制 1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。 从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。 人们用分贝来划分声音的等级，人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声（消声）、在传播过程中减弱噪声（吸声）、在人耳处减弱噪声（隔声）。 五、声的利用1．声可传递信息的例子：a．用声呐技术探测海底的深度。 b．判断雷声有多远。c．医生用超声波检查身体 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离． 2．声可传递能量的例子： a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械。 b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。 光现象一、光的传播 光源：能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）3、光速 光在不同物质中传播的速度一般不同，光在真空中传播的速度最快。 与声速相反，? v气v液v固光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，4、光直线传播的应用激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等　射击时瞄准目标排纵队看齐。 光的反射 光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”理解：由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆 三、平