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综合叙事型文章是以记人叙事为主要内容、以叙述为主要表达方式的文章。写这类作文要综合记叙、描写和议论等写作方法，既要交代时间、地点、人物、事情的发生、发展和变化，也要分析事情发生的原因或写出个人感受。 第一段：引出主题。(交待清楚事情发生的背景，如时间、地点及人物等。) 第二段：主体。(描述事情发生的起因、经过和结果。) 第三段：事件分析。(分析事件发生的原因或者写出个人的感受。) 图表型作文要求根据图表上的数据，找出所反映的某个趋势或某一个问题、现象，并对该问题、趋势所产生的原因进行分析。常见的图表型作文有表格（table）、曲线图（line chart）、条形图/柱状图（bar chart）、饼形图（pie chart）和图片（picture）。 图表型作文的写作误区：有些考生习惯在第一段罗列所有数据，形式单调，没有重点，篇幅又长，容易让人厌倦，而第二、三段受篇幅和时间限制，未能充分展开。 写图表型作文的注意事项： 1. 看懂并理解图表的含义，这是写好图表型作文的前提； 2. 选择能充分说明图表主题的典型数据； 3. 根据分析结果和文章的题目写出各段的主题句并展开论述。 合理的结构安排是：第一段简明扼要，尽量少引数据，重在点明趋势；二、三段的分析是重点，应展开。 第一段：描述图表反映的总情况。(总体说明图表所反映的趋势、问题、现象，并选用典型数据进行说明。) 第二段：分析原因。(分析该问题或该现象的原因或后果。) 第三段：结论。(提出解决问题的办法、建议或进行展望。) 一. 审题构思 二．草拟提纲 三．内容写作 四．检查修改 构思时应注意的几个问题 (1) 构思应从全文着眼，从段落着手. (2)构思应从自己熟悉的实际出发. (3)构思时要灵活多样，不拘一格. 草拟提纲的重点： 段落的中心 发展方法 过度衔接 句型取舍等 检查时可从章、段、句、词四个层次入手 1）检查篇章的主题是否清楚？ 2）检查段落是否有明确的主题？ 3）句型是否多样化？ 4）遣词用字得体与否？ 要求 时间：30分钟内 篇幅：120词以上 比重：15% 评分原则 采用总分评分法（Global Scoring），即总体印象。 从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。 避免趋中倾向。 14分 切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，仅有个别小错误。 11分 切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。 8分 基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 5分 基本切题，表达思想不清楚，连贯性差。有较多的严重错误。 2分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。 0分 白卷；文不对题，或只有几个孤立的词而无法表达思想。 评分标准 字数不足按下表所示酌情扣分： 累计字数 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 ＜49 扣分 1 2 3 5 7 9 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to your school teachers upon entering college. You should write at least 120 words but no more than 180 words. 1. 给大学老师的：11.14 档-1’ 2.第三人称的：11.14档-2’；8.5.2.-1” 3.没有头尾的：14-1’；其他不扣分。 14: 漂漂亮亮 （精彩） 11：清清楚楚 （平淡） 8： 马马虎虎 （有框架） 5： 糊里糊涂 （很多严重错误） 2： 一塌糊涂 （句句有错误） 文章 引言段 主题句 (Topic Sentence) 扩展句1 (Developing Sentence 1) 扩展句2 (Developing Sentence 1) 结尾句 (Concluding Sentence) 发展段 主题句 (TS) 扩展句1 (DS1) 扩展句2 (DS2) 结尾句 (CS) 结尾段 主题句 (TS) 扩展句1 (DS1) 扩展句2 (DS2) 结尾句 (CS) Ⅰ. 对比选择型 Ⅱ. 现象解释型 Ⅲ. 原因阐释型 Ⅳ. 问题解决型 Ⅴ. 应用型 Ⅵ. 综合叙事型 Ⅶ. 图表型 对比选择型议论文是大学英语四级考试写作最常见的写作题型。一般来说，这类议论文的通常是对一个观点或事物的正反两方面或者两种不同的观点或事物进行对比，从而引出主题，得出结论。在对两种不同的观点或事物进行对比时，主要运用比较和对比两种写作技巧。在四级考试