写作指导之句式灵活_高中作文_高中教育_教育专区.pptVIP

“有文采”是指用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 ?? 反问句在议论文中使用频率很高，较好地运用反问句也会使文章锦上添花。 4、排比句 排比句式的修辞作用是有气势，内容充实，感情充沛，如果用得恰当合适，是很容易取胜的。 5、比喻句 作文中如果用了好的比喻，就可以把事物描写得更生动，把道理讲得更形象深刻。 假设句所谓假设句就是通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称其为假设句。 丰富 深刻 创新 文采 高考作文发展等级20分 言之无文，行而不远。 ——孔子 一篇作文，出现月亮，最好不过；如果没有月亮，群星璀璨也很好；没有群星璀璨，出现数颗星星也就不错；千千万万不能给阅卷老师看到的是茫茫黑夜、漆黑一片。 ——阅卷老师 高考《考试说明》关于“有文采”是这样描述： “句式灵活”:指作者在写作时，根据抒发的感情和表达内容的不同，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，以变换节奏，美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。 反复句 设问句 反问句 排比句 比喻句 对称句 假设句 1、反复句 例如 这世界需要你，因为你是一个音乐的天使。 这世界需要你，因为你是一位心灵医生。 这世界需要你，因为没有你的世界会降温 。 这世界需要你，因为你是一道看不见的风景。 （2011年山东高考满分作文《这世界需要你》） “反复句”是指为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。 使中心论点突出，层次清晰，与排比句连用，增强语言的气势与节奏感。 它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人一辈子都不能理清它的头绪。 它，就是诚信。（高考优秀作文《千年的呼唤》） 例如 运用反复起到强调突出的作用 2、设问句 “设问句 ” 精心设句，可以激发读者的阅读兴趣，把问题引向深入。 是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面；是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间；是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，映在纳凉顽童神往的双眸；又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息……?　是母语。是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。 高考满分作文《诗般母语》 例如 评：设问句从不同侧面向读者展示几组画面，既成“凤头”之势，又造悬念诱人。 怎样才能解决这一难题?怎样才能找回青春失落的激情、豪气与壮志?青年们，看一看“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，学一学“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，品一品“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，悟一悟“是七尺男儿，生能舍己;作千秋雄鬼，死不还家”! 2010重庆高考优作《难题》 评：激发读者的阅读兴趣，把问题引向深入。 例如 3、反问句 那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。 高考满分作文：《守住心灵的契约》 例如 加强语气，增强说服力。 荆轲勇刺秦王，表现了他对国君的忠诚和对誓言的忠贞；蔺相如完璧归赵，实现了自己许下的诺言。 4、排比句 人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师;人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者;人生还像是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者;但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。 (高考优作《人生更像一本难懂的书》) 例如 排比句的运用，使文章气势非凡。 “在真实与虚假之间，我唾弃虚假；在忠诚与反叛之间，我讨厌反叛；在宽容与狭窄之间，我保存宽容；在自尊与奉承之间，我恪守尊严