初级会计实务精品课程建设汇报(2016年12月18日)_图文.pptVIP

课程项目组队伍情况 《初级会计实务》精品课程 课程负责人 朱赤芳 《初级会计实务》精品课程 《初级会计实务》 精品课程建设汇报 课程负责人：朱赤芳 二0一六年十二月 《初级会计实务》精品课程建设汇报 各位专家、老师，大家好！ 我是会计系《初级会计实务》精品课程建设课程负责人朱赤芳。为了加大课程建设的力度，推动课程体系和课程内容的改革，全面提高教学质量，《初级会计实务》这门课程有幸列入精品课建设工作。这对于一门会计专业核心课程而言既是一个挑战，也是促进其迅速成长的难得契机。所以，整个课题组热情高涨，决心抓住这个机遇，把课程建设好，使之成为名副其实的“精品”。下面我将从六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 《初级会计实务》精品课程建设汇报 汇报 提纲 特色与创新 教学队伍 课程设置 教学内容 教学方法与手段 教学效果 一、课程设置 课程性质：专业核心课程 1-1课程定位 一个 认同 两个核心 对会计专业认同 专业核心课程 初级会计岗位核心能力的养成课程 会计的专业技能 会计的专业知识 会计的专业方法 实现认同职业角色 夯实专业基础 履行岗位能力 把握专业技术 三个 专业 四个 目标 一、课程设置 课程作用： 1-1课程定位 四个 方面 专业认知上的引领作用 后续专业课程的奠基作用 能力培养上的基石作用 助理会计师资格的关键作用 一、课程设置 前后续课程的安排 1-1课程定位 后续课程 初级会计实务 前导课程 会计基础 成本会计 财务管理 审计 税务会计 一、课程设置 工学结合 B E C D A 1-2课程设计 设计理念与思路 理念 基于会计工作过程 市场需求 教学团队 深入企业调研 行业专家 一线会计工作人员 学生能力 一、课程设置 1-2课程设计 二大模块 理论知识 实践教学 以职业任务和工作过程为导向 项目领域课程 单项技能训练 综合技能训练 设计理念与思路 一、课程设置 岗位能力 通用能力 发展能力 三种能力 1-2课程设计 设计理念与思路 一、课程设置 1-2课程设计 职 业 分 析 人 才 市 场 调 研 职 业 行 动 分 析 教 学 设 计 学 习 情 境 工作岗位 典型工作 任 务 职业能力 归并相近典型工作任务和职业能力 项目确定 课程方案 模块设计 教学实施 课程开发过程 二、教学内容 2-1内容选取 教学内容选取原则 符合市场需求原则 基于工作过程原则 适合职业岗位要求原则 培养学生职业素养原则 瞄准会计人才市场需求 教学内容基于岗位工作过程，学生所学与今后企业岗位工作相一致 工作项目适合职业岗位的技术要求 营造与企业相似的工作环境，培养