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星 光 小 学 电 子 备 课 任教教师： 周文艳 任教学科： 品德与生活 任教年级： 二 年 级 品德与生活 学科教学计划表 2013-2014学年度第 二 学期 二 年级 周次 教 学 安 排 课时 备注 1 2.20-2.24 始业教育 2 2 2.25-3. 3 第一我生活的地方 1、我爱家乡山和水.4-3.10 2、家乡的物产多又多3.11-3.17 3、我家门前新事多3.18-3.24 第二让家园更美好 、我们的大地妈妈.1-4.7 5、美化家园 2 8 4.8-4.14 6、花草树木点头笑 2 9 4.15-4.21 7、我和动物交朋友 2 10 4.22-4.28 期中复习 2 11 4.29-5.5 第三 快乐的少先队员 　 、鲜艳的红领巾.6-5.12 9、红领巾胸前飘5.13-5.19 10、快乐的六一5.20-5.26 第四　我们在1、我们长大了5.27-6.2 12、我的暑假生活安排-6.9 期中复习 2 17 6.10-6.16 期中复习 2 18 6.17-6.23 期中考试 2 课 题 第一课 我爱家乡山和水 备课人 周文艳 教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 教学难点 了解家乡的故事和家乡的文化生活。 课时安排 两课时 教具准备 1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。 2.学生准备图画纸和彩笔。 教 学 过 程 二次备课 第一课时 教学过程： 一.看一看，说一说。 1.，指导学生欣赏《我的家乡》图片。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。 4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。 三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。 2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。 作业： 你的家乡在哪里？ 第二课时 复习上节课： 你的家乡在哪里？ 一、评一评： 1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。 2.请被选的同学介绍自己的作品。 3.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。 4.师生共评最佳创作奖。 二.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。 3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。 4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？ 5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。 三、总结： 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。 作业： 家乡有什么变化？利用假期时间，为家乡做一件力所能及的事！ 引导学生看课本第2-3页插图，导入新课。问：图中的小朋友喜欢家乡的什么？为什么喜欢？ (运用手中的资料向大家进行介绍) 组内进行汇报，评选出介绍的最好的给全班进行介绍。 展示自己绘画的家乡图，同时用诗歌的方式表达对家乡的爱。 　……家乡是我们心中最美丽、最可爱的地方，我们都热爱自己的家乡！ 导语：家乡的山美，水也美，家乡还有美丽动人的故事、戏曲和舞蹈呢！让我们一起讲讲家乡的故事、唱一唱家乡的歌、剧，跳一跳家乡的舞蹈吧。 板 书 设 计 第一课 我爱家乡山和水 我的家乡 教 学 反 思 我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过