教研论文写作谈 陈爱娟_图文.pptVIP

写着写着，你就会了 —— 谈教研论文的写作 绍兴鲁迅高级中学 陈爱娟 2016年06月于浙江师范大学 一、教研论文写作的意义 反映自己的“研究”成果（阅读与思考、教育与教学等）； 提高自己的思想认识水平，促使自己去学习、探究教育思想和教育理念； 反思教育教学过程。整理教育教学经验，丰富经验积累，指导今后的教育教学活动； 提高自己的书面表达能力和创新能力。 二、教研论文类型的认识 学科教学论 ——教学理论、原则、方法与媒体使用等 学科课程论 ——课程教材、课程改革、选修课程等 学科学习论 ——学科学习的特点、途径、复习指导等 学科教学测量与评价 ——命题、考试、测验等 解题研究——应对考试的方法与技巧等 学习能力研究——如何提高学生的学习能力等。 三、教研论文写作的过程 1.选题——为有源头活水来 选自己感兴趣的题 选读中得启发的题 选做中有发现的题 选议中获感悟的题 选听时有感触的题 选导师有指定的题 例1：别人家的15岁——发现玛雅文化 加拿大15岁少年William从小就对玛雅文化非常感兴趣； 业余时间就是研读玛雅文化的资料。 发现史料中记载的玛雅人与众不同，喜欢把城市建立在离河流很远的山中或者树林等边缘土地的位置上。 又发现玛雅人的占星技术非常先进，他们发明了一种计算玛雅星座的方法，其中每个星座里都有恒星存在。玛雅人非常崇拜恒星，所以他们城市的选址，很可能与恒星有关。 发现地球上的117座玛雅城市，都可以与玛雅星座中出现的恒星对应。 开始着手证实自己的结论，他找到了只有3颗恒星的第23个星座，而3颗恒星中，只有两个城市与之对应。 William确定的这个城市位置，位于墨西哥南部一个丛林深处。 William一直持续观察着这个地区的动态，他查到2005年时，这个位置附近曾遇上过一次林火，周围的树木都已经烧光。 他马上写信给加拿大太空局，请求获得卫星图像上的支持。 在 NASA 和宇航局提供的卫星资料上显示，William发现的这个位置，一共有包括金字塔建筑在内的30多座建筑，这是一个玛雅文明中大城市的规模，很有可能是历史中记载的五大城市之一。 考虑兴趣，发挥专长 1. 能激发你的激情，较易出成果。如擅长教学理论探讨和研究的、专于实验的、对学科史兴趣大的均可选择相关主题。 2.除兴趣外，还需要和与毅力跟意志相伴的志趣，它比兴趣更能有力地影响智力活动，其中包括教学研究和论文写作。 3. 人的兴趣指向与专长并不能划等号。 广学习，勤研究，善发现，会积累 ——博览群书，储存资料 ①摘录（归类）； ②剪报并建立索引； ③订资料； ④做笔记（感想、触发点等）； ——捕捉信息，寻找切点 ?与自己想法不一致处； ?与平时所闻有差异处； ?几个材料综合思考得新想法处（如十位名师教《老王》等同课异构的课）； …… “做”指教学实践； “做中有发现”指在实践中不断发现和积累主题 1.在备课中发现主题。 个人备课：需要研究教材、教法和学生；需要阅看大量资料；需要设计教学方法与步骤。 集体备课：个人备果+倾听他人见解，思索别人做法，结合自己的教学实践，教材中某个内容的教学就有了深刻的认识，在备课的过程中发掘了主题。 2.在课堂教学中发现主题 如预设的教学思路与实际的教学思路不一致，思考：什么原因导致？教学方法？教学内容？学生情绪状态？学习原有的知识水平不足？学生欠缺学习能力？ 3.在学生的提问和作业中发现主题 学生的提问和作业中的问题，往往是教学中的疑点、难点，是学生认识的误区，这些误区恰好是论文的题材。 4.在考试中发现主题 对一些考试如月考、期中期末考试、会考、高考等答错题进行统计分析，归纳错误原因，提出教学对策，即可得到主题 5. 在解题中发现问题 既可是心得体会，也可为经验总结。 教研活动、小组讨论时，别人不经意提到的点，对你有很大启发。 例2：案例研讨活动 2015年12月份，舟山省网络名师活动。 感想性文章《案例研讨，就要落实扎实踏实》 《教学月刊》2016.01 例3:2008年底 《荷塘月色》公开课 在小组讨论时，有人提出多看看别人的教材，翻看人教、鲁教、沪教和粤教几个版本，发觉对练习的设置都不一样。那么，他们各自的编写理念是什么？这样