电磁场与电磁波教案.doc

教师备课教案本 (理论课程) 系 别：电子工程系 课程名称：电磁场与电磁波 教师姓名：刘咏梅 授课时间：2010－2011学年第一学期 电子科技大学中山学院 教师授课计划* 课程名称 电磁场与电磁波 学分 4 课程类型 1、普通教育必修课（ ）； 2、学科基础必修课（√）； 3、专业方向课（ ）； 4、学科基础选修课（ ）； 5、素质教育选修课（ ）； 6、专业选修课（ ）。 学时分配 总学时：64 ；课堂讲授：64 学时； 实践（验）课 学时 授课 起止周 1-16 授课班级 09通信A、B 班级 人数 54+54 授课 总次数* 48*2 教材名称 《电磁场与电磁波》（第四版） 作者 谢处方 饶克谨 出版 时间 2006.1 章节 基 本 内 容 计划学时 1.1 绪论，矢量代数 2 1.2 三种常用的正交坐标系 2 1.3,1.4 标量场的梯度，矢量场的通量与散度 2 1.5,1.6 矢量场的环流与旋度，无旋场与无散场 2 1,7,1.8 拉普拉斯运算与格林定理，亥姆霍兹定理 2 2.1,2.2 电荷守恒定律，真空中静电场的基本规律 3 2.4 真空中恒定磁场的基本规律，媒质的电磁特性 3 2.5 电磁感应定律和位移电流 2 2.6 麦克斯韦方程组 2 2.7 电磁场的边界条件 2 3.1,3.2 静电场分析，导电媒质中的恒定电场分析 3 3.3,3.4 恒定磁场分析，静态场的边值问题及解的惟一性定理 3 3.5 镜像法 3 3.6 分离变量法 3 4.1,4.2 波动方程，电磁场的位函数 2 4.3,4.4 电磁能量守恒定律，惟一性定理 2 4.5 时谐电磁场 2 5.1 理想介质中的均匀平面波 3 5.2 电磁波的极化 3 5.3 均匀平面波在导电煤质中的传播 2 5.4 色散与群速 2 6.1 均匀平面波对分界平面的垂直入射 2 6.2 均匀平面波对多层介质分界平面的垂直入射 1 6.3 均匀平面波对理想介质分界平面的斜入射 3 6.4 均匀平面波对理想导体平面的垂直入射 2 7.1 导行波概念 2 8.1,8.2 滞后位，电偶极子 2 复习 各章相关内容 2 考核要求 1、平时成绩：占总评成绩40%，包括考勤记录、作业情况、课堂提问与随堂测试等，以作业为主。 2、期末成绩：占总评成绩60%，方式为闭卷。 *注：1、教师首次授课时应将本计划告知学生；2、理论课程教案一般以2节课或3节课为一个单元编写，“授课总次数”即单元总数。 填表日期：2011年 02 月 28 日  教案 时间安排 第 1 周 ，总第 1 次课 章节 名称 绪论 ，第1章 矢量分析 1.1 矢量代数 教学目的 介绍《电磁场与电磁波》课程特点，矢量运算基础，为学习本课程打下基础。 教学重点与 难点 矢量乘法：点积与叉积的运算。 教 学 内 容 与 过 程 设 计 教 学 内 容 与 过 程 设 计 一 绪论 （45分钟） 课程介绍：(30M,PPT，讲述与讨论) 1 电磁场与电磁波课程的研究内容 2 电磁场与电磁波在专业学习中的地位和作用 3 基本概念与内容简介 4 课程特点与教学方法 5 考核要求 6 联系方式、答疑时间地点 学科介绍：（15M,PPT，讲述） 二、第1章 矢量分析 1.1 矢量代数 （45M,PPT与板书、讲述与讨论） 1.1.1 标量和矢量 （10M） 标量：一个只用大小描述的物理量。 矢量：一个既有大小又有方向特性的物理量，常用黑体字 母或带箭头的字母表示。 矢量的几何表示：一个矢量可用一条有方向的线段来表示 矢量的代数表示： 矢量的大小或模: 矢量的单位矢量： 讨论：单位矢量的意义；单位矢量是否为常矢量。 1.1.2 矢量的加法与减法 （10M） 两矢量的加减在几何上是以这两矢量为邻边的平行四边形的对角线. 如图所示。 矢量的加减符合交换律和结合律 讨论：讨论矢量加减法是否满足交换律。 1.1.3 矢量的乘法 （20M） 点积和叉积都服从分配律 标量三重积 矢量三重积： 讨论：讨论矢量乘法是否满足交换律。 作业题：P30 思考题 1.1， 1.2，1.3，1.4. 教 学 后 记 *  时间安排 第 1 周 ，总第 2 次课 章节 名称 第1章 矢量分析 1.2 三种常用的正交坐标系 教学目的 引入电磁场分析中三种常用