西宁市开展社区教育情况调查报告.doc

西宁市开展社区教育情况调查报告 　　摘 要：为进一步推进社区教育更深入的开展，更好地满足社区居民对不同类型教育的需求，省情与社区教育中心对西宁市四个行政区100个社区开展市民教育的情况进行了为期一个月的调查。通过调查对西宁市社区教育、特别是市民接受社区教育的情况有了进一步的掌握和了解。 　　关键词：教育；政策；调查报告 　　2013年10月中旬，省情与社区教育中心对西宁市四个行政区100个社区开展市民教育的情况进行了为期一个月的调查。本次调查采用纸质问卷方式进行，调查内容一是涉及社区教育的机构设置、人员配置、教学内容、教学形式、教学时间等问题。共发放900份问卷，有效回收720份，回收率达到80%。二是涉及市民学校管理者、社区教育基础设施及教育队伍的调查问卷，共发放100份，有效回收83份，回收率为83%。现将调查情况汇报如下： 　　一、调查背景 　　党的十七大和十八大把构建终身教育体系，建设学习型社会，促进人的全面发展作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。这是新的历史条件下，党和政府高瞻远瞩提出的战略决策。当今人类社会无论是提高国家综合国力，参与国际竞争，还是发展经济，促进社会进步，建设和谐社会，促进经济社会可持续发展，都离不开国民整体素质的提高，而提高国民素质的关键则在于教育与学习。 　　二、调查的基本情况 　　（一）对社区教育工作的基本评估 　　西宁市从总体上看，随着城镇化工作进程的加快和西宁市创建文明城市工作的深入推进，一是地方党委、政府领导对社区的建设高度重视，社会管理工作进一步加强；二是社区干部对社区教育重要性的认识进一步提高，工作力度在一定程度上得到加强；三是在主管部门和社区的组织下，社区教育在各社区中普遍开展，居民对社区教育的认识逐步提高，参与的积极性较以往有所增强；四是随着社区教育的开展和社区居民的不断参与，对社区教育的内容呈现多样需求，培训内容逐渐丰富。 　　（二）社区教育基础设施及教育队伍的调查 　　对西宁市100个社区的专兼职干部和社区教育设施等情况的调研，共收到83份调查表，在一定程度上反映了社区教育队伍、设施的现状。通过对四区的管理队伍、设施现状调研和日常开展培训的情况表明，结果不尽如意。 　　（三）参加社区学习人群的基本情况 　　从调查情况看，社区开展市民教育对学习者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有过多的限制，凡是有意愿的学习者，都可以来学习。 　　1、从性别分析看： 　　从年龄结构上比较，21岁―60岁人员占86.32%，主要为在职人员，大多数人员出于工作需要，有通过市民学校的学习，努力提高自身文化素质和综合素养的愿望；60岁以上人员占13.68%，为离退休人员或家庭妇女，因年龄较大，精力不足，对参加学习缺乏积极性。 　　2、从受教育程度分析： 　　从文化程度上比较，“高中及中专程度”占42.8%，“初中及初中以下”占26.69%，接近70%，专科及本科以上占30.51%。文化程度偏低的人群在就业、适应工作、进行社交等方面局限性都很大。 　　3、从职业情况分析： 　　在培训学习中无固定职业人员占31.69%，在职人员接近39%，无固定职业人员希望通过社区教育这一形式弥补知识的欠缺，不断提升就业、择业能力，适应社会生存的需求；在职人员则希望不断提升个人能力，提高个人修养，以进一步适应工作岗位对从业人员的要求。 　　（四）从学习需求分析看 　　1、公民思想道德教育、心理健康、家庭教育等是市民最感兴趣的教育内容。 　　教育内容是否符合广大市民需求直接关系到社区教育活动的成败，居民选择的前三位分别为：“法律法规”占17.35%、“思想道德”占16.5%、“心理健康”占13.8%。而处于市民选择率末三位的分别是“文明礼仪、国学知识”9.02%，“投资理财”7.32%，“省情知识”5.47%。 　　2、目前在社区保健教育中，市民重视自我保健与家庭保健。 　　“妇女保健”占26.47%，“中老年保健”和“营养保健”分别占26.06%。表明随着我国社会主义物质文明建设不断发展，物质生活的极大丰富，妇女保健、中老年保健和营养保健涉及到千家万户，特别是妇女保健和中老年保健，这与妇女在家庭和社会的地位有关、与人口老龄化进程的加快有关。 　　3、居民对提升生活质量和生活情趣的休闲娱乐教育最有兴趣。 　　社区居民对文化生活的兴趣具有多样化的特点。除体育锻炼这类常规性的教育培训外，对书法、绘画、摄影、艺术欣赏这类课程有一定的选择率，随着互联网技术的迅速传播，选择“电脑及网络”的人数较之以往有明显增加。 　　4、社区居民对社区教育方式的选择状况 　　社区居民最希望的教育方式主要是文体活动、专题讲座和观看录像，而对于主题讨论等活动支持率较少。说明社区居民对于讲解