省优质课比赛作文课件《学习写得创新》_图文.pptVIP

注重创新 学 习 写 得 新 颖 读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。  要求:选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 例文： 躺着也让它中枪 文体新----书信体 忌猎奇 语言新----流行语 忌花哨 材料新----时事材料 忌离题 注重创新 求异思维 思维创新 逆向思维 发散思维 当堂小练： 话题作文： 手 有 五 指 [角度一] 整 只 手 [构 思] “劳动创造世界，双手扭转乾坤” 。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心 ，又聚成了一种强大的向心力 。 [立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。 [角度二] 五 指 间 [构 思] “独木不成桥”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干 、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊 、团结、协作的精神。 [立 意] 事情要做好，五指配合少不了。 [角度三] 大 拇 指 [构 思] 大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬 ，但他有自己的长处，有自己的内涵 ，有自己的重要作用。 [立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑” [角度四] 说 小 指 [构 思]小指很小、很细 、很笨，甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上的一个指头，和我们筋骨连在一起，所以，不要嫌弃它 ，而要爱护它 ；十个指头有长有短，小指虽小，但缺少了它，我们会有一只完美的手吗？ 小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊，自信 、自 强。 [立意]小指莫自卑或要爱护和帮助弱者 。 [角度五] 手指 的“做”和“让” [构 思] 五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时，其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗？ [立 意] “避让”风格赞。 作业设计： 阅读下面的材料，按要求作文。 一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。一个人看到后，感慨地说：“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。”另一个人看到后也感叹地说：“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。” 生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？ 请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。 注意：①多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；②文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；③题目自拟；④不少于800字，不多于1000字。