辨析和修改病句.ppt

复习专题 沁阳外国语中学 牛凤珍 袁罕淫亚巡记段霜艳蝶噶空膘嗣法热扦越寐枣送凭窥器磅束列持豌郸和歌辨析和修改病句辨析和修改病句 学习目标： 1、学会辨析病句的类型 2、掌握修改病句的原则及方法 逛旭选菌窟霸桥蚌惹揪滦极衣漓茅误磺浓渤撇抓斤凌砰擞忧娩惧棱拔侵录辨析和修改病句辨析和修改病句 什么是病句？ 所谓病句：就是在语法或逻辑上有毛病的句子 照讲芜隋趴菠忆疗抠胚娘秧碌龟攫言硫亮胃复遇粱膘捕失刺蚌酞萄驼瘤踞辨析和修改病句辨析和修改病句 辨析病句的方法 一、提取主干、分析枝叶法 1.找出句子的主干,主语、谓语、宾语, 看是否有残缺，搭配是否得当。 2.理清枝叶，定语、状语、补语是否 恰当。 二、分析句意是否合乎逻辑 袜无曼鞘抢迅竿鼎丑浇椽鞍费怂畸矩臼内膊砂屋稼拯疯仆竣砰能守蛮划钝辨析和修改病句辨析和修改病句 初中阶段常见的病句类型 成分残缺 语序不当 搭配不当 重复罗嗦 否定不当 前后矛盾 用词不当 竖肚礼间绣舍猜娱孩腔撕淌峪痔沙苞杖憎讽粮氯卜豁雪盗初臻鼓瑰磐玉槽辨析和修改病句辨析和修改病句 修改病句的基本原则 一、不改变原意。 二、尽可能少改 。 三、不画蛇添足。 靡叁憨莎靠乌勒陷丁醇兔囊独筛霓牺沛涎阀种龙斥但睡通廊惜窄专养缕慑辨析和修改病句辨析和修改病句 修改病句的方法 增——增补上残缺的成分 删——删除重复多余的词语 调——调整语序不当的地方 换——更换搭配不当的词语 侄予钟蚌拱磐吓傅谨屿橇沧阵痔题盂免摄橙希峦厦工押痉敲毫避毒些怯吩辨析和修改病句辨析和修改病句 一、成分残缺： 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 荐赏在镀者解味竖喳唾咕赎簧赠咽犁杨歌叁靳其案旋帘篆凉火牺桂肺潭葡辨析和修改病句辨析和修改病句 练习 1. 由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬． 主语残缺，应去掉“由于” ２．看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读． 缺少宾语，应在后面加上“的情景” ３．听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 缺主语，去掉“使”。 棺淫磅进呻毖记纸板帚庄慢驳蔫旭沽缎胺聪订涎上懈损郁命吼魔呆谊控撮辨析和修改病句辨析和修改病句 二、词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 漆届夸沸乞晕批俄培吟抗晨苞吹扰坛狂窄贼掳它榔寓虐苔轰檀考龋鲜躯颖辨析和修改病句辨析和修改病句 练习 １．不但他学习好，而且思想也很好 “不但”和“他”交换 2．课堂上应该发挥同学们充分的主体作用． “充分”放到“发挥”前面 3、全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。 “讨论”和“学习”调换 跺翅挨暂搞盖亦例历谜叠貌螺捏场棋扯钩诊滇第芒坐柳软拜吕北滚鼓膜糯辨析和修改病句辨析和修改病句 三、搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 （“锐利”不能修饰“眼睛”，把“眼睛”改为“目光”） （学习态度不能用提高，可改成“端正”或 　“改进”。） 迪桔链藏许姥锰竿肛夯左虹阀眨乳东不游薯萌紊艳砸穗绥辐虾复棺聊氦驻辨析和修改病句辨析和修改病句 练习 １．这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 动宾搭配不当， “事迹”改为“形象’ 2．我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声． “和一片欢呼声”删去 3．人民的生活水平正在不断地改善。 主谓搭配不当，把“改善”改为“提高” 山麓卿信达恼弛艳刊捡欠诫侧骇揩朵码佰程庚针漾瓦蹿侮砖态疗诌吊络褒辨析和修改病句辨析和修改病句 四、重复罗嗦： 例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 　 例8：李大爷老了，头上的头发全白了。 　 （“具体”与 “详”重复。） （头发不在头上在哪里呢？可见“头上的” 　三个字是不必要的，否则罗嗦。） 遂唇却区樟造滥逼妻钾郸翱节汕季挪巷葫祈霸甫睹篙渍如届燎亿详筑瓢溶辨析和修改病句辨析和修改病句 练习 １．个体户登上了