知识结构的改善流程.doc

知识结构的改善流程 所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。建立起合理的知识结构，培养科学的思维方式，提高自己的实用技能，以适应将来在社会上从事职业岗位的要求。 知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。合理的知识结构是担任现代社会职业岗位的必要条件，是人才成长的基础。现代社会的职业岗位，所需要的是知识结构合理、能根据当今社会发展和职业的具体要求，将自己所学到的各类知识，科学地组合起来的，适应社会要求的人才。　（1）界定或确定目标：一是个人职业生涯规划的人生目标，需战略性人生知识体系建构；二是阶段性发展或学习的目标知识体系，如学习某个专业或某些个理论知识；三是针对性解决某个、某类问题目标所需的知识体系。　　（2）目标知识体系结构构建：所有需达到的目标都存在相关知识体系的对应，而且一定存在一种最佳、最合理的知识体系结构，我们改善自我知识结构的目的首先就是要找到它，或尽可能接近它。　　（3）自我知识结构反观：任何人在遇到某个问题或某件事情，均不可避免要起心动念，与此问题或事件相关的信息或知识将会从大脑中调出来，形成相关知识体系结构。　　通过对自我知识结构进行反观，界定其结构的五行属性。同时，将目标知识体系结构与自我知识结构进行比对，对形成需达到目标的相关知识结构将起到重要指导作用。　　（4）相关知识结构设计：相关知识结构设计则要对目标知识体系结构进行构想、构建，找准其知识结构的结构支撑点，以便形成合符真实、合理的相关知识结构。　　（5）知识准确摄入：要求根据相关知识结构的知识结构支撑点，按照轻重缓急原则准确对知识进行摄入（学习），以达到高效学习、精准学习及融通之效。　　（6）相关知识结构优化融通：在知识摄入过程中，以融通为原则，对相关知识结构进行结构修正。　　（7）自我知识结构改善：通过对相关知识结构优化融通的过程，逐步达到对自我知识结构及其性能的调整与改善，最终达圆通无碍的大智慧型知识结构。