让生活充满情趣.ppt

讨论、思考： 1、王燕斐的事例说明了什么？ 2、当我们被迫去学一些自己不感兴趣的 “特长”时，会有什么感受？ 小明的烦恼 小明很喜欢养鱼，于是买了两条金鱼养在鱼缸里。 在寒冷的冬天，小明的鱼都莫名的死去。小明买了一次又一次的金鱼，还是不能养活。小明很奇怪，为什么鱼总会死掉。爸爸一看小明的鱼缸只有水和鱼，立即明白过来了。 讨论、思考： 1、小明的鱼为什么会一次又一次的死去？ 2、小明在培养高雅情趣的过程中应该怎么做？ * * 第三课  培养高雅情趣 第1站 让生活充满情趣 学习目标： 1、掌握培养高雅情趣的方法。 2、了解庸俗情趣的表现及危害，学会初步 辨识高雅情趣与低级趣味。 英德市黄花中学 八年级政治备课组 讲课教师：蓝智萍 教学重点、难点： 培养高雅情趣要从良好的兴趣爱好开始，需要学习科学文化知识、乐观上进的精神状态和抵御低级趣味 同学们，高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 自学提纲： 1、高雅的情趣源于什么？ 1、情趣分为哪几类？ 3、如何培养自己的高雅情趣？ 4、庸俗生活情趣的表现及危害？ 看课本29页，小字部分，王燕斐的事例。。。 我们该怎样培养高雅情趣？ 一、培养高雅情趣，从良好的兴趣爱好开始。 ①高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和 爱好基础之上的。 ②在生活中，我们会有很多爱好， 应从中选择一些有利于成长和发展的爱好， 使其逐渐稳定下来，最终上升为高雅的情趣。 联系：兴趣是情趣的基础，情趣是兴趣的发展。 兴 趣　 快乐和 欣喜的 情绪 区别：情趣比较持久，而兴趣比较短暂。 情趣  沉溺于网 络游戏 利用网络 学习 正当的爱好 不正当的爱好 有助于我们的学习、生活和身体健康；有助于调节和控制情绪。 给我们的学习和生活造成一定的影响。 选择一些有利于成长和发展的爱好 缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所表达的情感。 对牛弹琴 二、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。 ①任何一种爱好，如果提升为一种高雅的情趣， 都离不开相应的知识，一个人的情趣，往往与文 化修养密切相关； ②高雅的艺术形式，总是深深地植根于文化传统 之中，具有深厚的文化底蕴； ③缺乏相关的知识基础，就无法真正领会作品所 表达的情感。 半瓶水 对于同一件事，不同心态的人，会产生不同的感受。 枫红桔黄丛林染，秋高气爽笑开颜。 面对秋天，有的人看到的是收获。 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 面对秋天，有的人看到的却是萧条。 三、培养高雅情趣，要有乐观上进的精神状态。 ①高雅的情趣是一种健康向上的情趣，与人的 精神状态有密切的关系。 ②只有那些乐观上进的人，才会用微笑面对人 生的风雨坎坷，发现生活情趣，只有善于感受 的心灵，才会于细微处见真情，体味生活的美 好。 抽烟 赌博 非主流 庸俗情趣 庸俗情趣 沉迷游戏 庸俗情趣 2、它是一种什么行为表现？ 它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。 3、它有何危害？ 沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。 4、我们该怎样做？ 我们要学会辨别情趣的雅与俗，陶冶高雅的情趣。 四、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。 1、低级趣味：指庸俗的思想情趣。其实就是不健康、不文明、不科学的趣味。 课堂小结 高雅情趣 庸俗情趣 健康 科学 文明 向上 意义（作用） 危 害 2、情趣分为 1。、高雅的情趣，它源于我们对生活的热爱，源于我们的兴趣和感受。我们要学会在生活中陶冶和培养高雅情趣。 ①从良好的兴趣爱好开始； ②需要学习科学文化知识； ③要有乐观上进的精神状态； ④还要抵制低级趣味。 它是缺乏远大志向和精神空虚的表现。 4、庸俗情趣的表现？ 3、如何培养自己的高雅情趣？ 5、庸俗情趣的表现及危害？ 沉溺于其中，会消磨我们的意志，使我们变得消沉和颓废，有时还会使人走向堕落。 生活是一面镜子，你对它哭，它就哭，你对它笑，它就笑。在学习生活中，只要能以乐观的心态对待生活，以好奇之心探索多彩世界，培养高雅情趣，就会发现生活中充满着阳光和欢乐。 ----与大家共勉 结语 一、哪些属于高雅的情趣？哪些属于庸俗的情趣？说明理由。 1、十分关注自己的穿着打扮。 2、利用节假日与家人或同学去爬山。 3、每晚连看两集言情或武打电视剧。 4、背着家长老是吸烟。 5、定时收看新闻联播。 6、做作业累了，听会儿音乐或玩会儿电子游戏。 7、通宵打扑克、玩电子游戏。 8、模仿韩国影星的服饰、发型。 9、每周读一篇《名家精美诗文》。 10、在公园摘花回家欣赏。 11、刚刚吃过饭就到操场踢球。 12