【第二册第一课大树之歌】.docVIP

【第二冊第一課　大樹之歌】 文體：　　　式　　　文　　作者：　　　　　　　出處：　　　　　　　 主旨：作者以　　　的身分及口吻（即文中的「　　　」），記錄他帶孩子外出旅行、觀察自然的經過。文中傳達了父親對孩子　　　　　、　　　　　的期許與願望。 文意賞析：請參考下列選項，回答問題（只填答案代號） 題號 問　　　　題　　　　敘　　　　述 答案選項 １ 請問作者為要以「大樹之歌」當成篇名？他要歌頌什麼？ ２ 請問從那些敘述可以看出這是一棵「大」樹？ ３ 請問那些敘述可以看出大樹有「旺盛的生命力」？ ４ 從那些文句中，我們如何知道「人們不愛惜自然、破壞環境」？ ５ 從那些敘述知道植物不屈服於環境，呈現旺盛的意志？ ６ 那句話是主旨？（包含作者對自然生態、人與自然和諧的願景） ７ 那些敘述是「擬人」的修辭？ ８ 那些敘述是「譬喻」的修辭？ ９ 那句話可以看成是作者「委婉責備」的語氣？ １０ 那句話可看出是作者的推測語氣？也是作者內心的期望！ 參考答案： 選項 答案敘述 選項 答案敘述 Ａ 我們去北海岸拜訪爸爸的一位老朋友 Ｂ 反正他看起來很強，很能生長的樣子 Ｃ 對大樹的歌頌，他有旺盛的生命力 Ｄ 它的枯枝已有一些紅色的嫩芽，準備掙向天空 Ｅ 只剩肥胖的身軀和枯枝伸向清冷的天空 Ｆ 他們在它身上纏繞了電線，還掛魚網鋪晒 Ｇ 但附近的人並非很善待它 Ｈ 想像大樹自身的歌唱，對生命充滿信心 Ｉ 他──是看著金山鄉長大的一棵大樹 Ｊ 平地的鳥群最愛聚集那，它應該有許多鳥朋友 Ｋ 也許，那時你已長大到能爬到他的樹肩，站在他的肩膀，看到湛藍的海洋 Ｌ 河口應該是一個大樹群生的地點，就像大象集聚的泥沼地一般的情景 Ｍ 他的年齡到底有多大？我也算不出來。 Ｎ 下個月再來，想必已蓊鬱成一片樹海了吧！ 啟發：透過本文，作者要傳達對　　　　　、　　　　　的關懷。 詞語練習： 字形辦正：請在「　」填上正確的字 字形 字形 字形 參考答案 字形 字形 字形 參考答案 土「　」 禮「　」 劉克「　」 襄壤讓 冷「　」 「　」大 「　」月 浩酷皓 乾「　」 「　」扎 「　」眼 睜淨掙 「　」口 「　」芽 咳「　」 嗽嫩漱 「　」告 「　」畫 「　」造 鑄籌禱 泥「　」 「　」喚 「　」手 招沼召 「ㄊㄨㄛˇ」圓：　　　「ㄢ」鶉：　　　「ㄒ一ㄢˋ」菜：　　　「ㄑ一ˊ」禱： 字音辦正：請在「　」填上正確的音 字　　　形 字　音 字　　　形 字　音 字　　　形 字　音 「鋪」晒 「鋪」設 店「鋪」 「掙」扎 「掙」錢 「酢」漿草 「蓊鬱」 「湛」藍 「茸」毛 成語聯想：請填下正確的注釋，並查出其正確的意思 成語內容 「　」乾「　」淨 「　」清「　」白 接「　」連「　」 「　」番「　」次 成語大意 成語內容 丟「　」落「　」 「　」分「　」裂 「　」顏「　」色 「　」親不認 成語大意 成語內容 「　」零「　」落 「　」面玲瓏 「　」牛一毛 「　」面埋伏 成語大意 想想看： 請利用電腦（或到圖書館）查詢有關「雀榕」的別名及相關資訊（任選三～四種）。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 請利用電腦（或到圖書館）查詢「河口泥沼地」可以看到的生物（任選三～四種）。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 請觀察校園中有那些植物？並寫下你對它的印象？ 植　物　名　稱 生長地點（本校） 它看起來像。。。。（以譬喻來描述對它的印象） 加分題：請在空白處，試著以素描方式畫出你最喜歡的植物（樹本、花朵均可） 一年　　　班　　　號　姓名：　　　　　　　　　　　完成日期：93年 　月 　日