中华大学创新与创意课程审查办法-中华大学创新与创意中心.docVIP

中 華 大 學 製定單位：創新與創意中心 文件編號：AD5--009 公佈日期：103年 月 日 頁次： 104年3月25日103學年度臨時研究發展委員會議通過 目的 為培育並啟發本校學生具備創新與創意的能力，以裨益學生未來就業競爭力，依「中華大學基本能力指標實施辦法」為準則，特訂定本辦法。 範圍 本校各學系開設之創新與創意課程。 權責單位 創新與創意中心：推動本校創新與創意課程開設。 創新與創意課程審核委員會：審查授課大綱符合創新與創意課程規範之元素。 各系：開設創新與創意相關課程。 名詞解釋 無 內容 第一條 為培育並啟發本校學生具備創新與創意的能力，以裨益學生未來就業競爭力，依「中華大學基本能力指標實施辦法」為準則，特訂定「中華大學創新與創意辦法」（以下簡稱本辦法）。 第二條 各學系、學位學程應就其專業領域特色，於大學部四年課程規劃中，設計至少一門創新與創意基礎課程，以及一門與創新創意相關之專題課程。 第三條 創新與創意課程酵母元素由創新與創意中心負責規劃，?創新與創意課程審查委員會?負責審查，其創新與創意相關課程內容，各系依其專業領域需求規劃。 第四條 創新與創意課程審查委員會，由創新與創意中心主任擔任召集人，本中心遴聘各學院開設創新與創意課程教師一名組成。 第五條 創新與創意課程之酵母元素包含： 萃思(TRIZ)理論：以TRIZ理論方法引導思考，以解決問題、實現新發明、 克服技術難題的理論或實務應用。 設計思考（Design thinking）: 透過步驟「同感、定義、想像、原型、測試（Empathy、Define、Ideate、Prototype、Test）」，培養將創意理性分析的能力，將思考的過程轉化為符合使用者需求的設計策略與實作。 原創(Originality)：啟發創新思維、創意專題思考、創造力訓練及智慧財產觀念。 發明(Invention)：進行研發實作、創意發明、系統開發及創新管理。 科技(Technology)：包含創新技術、創新工程、應用。 第條 創新與創意基礎課程授課教師必參與創新創意種子教師研習始符合授課資格。  中 華 大 學 製定單位：創新與創意中心 文件編號：AD5-2- 公佈日期：103年 月 日 頁次： 第條 授課教師於每學期開放教師上傳課程大綱時，同步於線上送出符合創新與創意酵母元素之課程大綱，「創新與創意課程審查委員會」審查通過後始可開授。 第條 創新與創意基礎課程規劃課堂成果投件參加創意擂台競賽。並將學生實際參賽成效明確納入課程總成績計算：投件參賽者獲總成績5分入圍與前三名獲獎者額外加分，最多以10分為限。 第條 本辦法自104學年度起實施 第十條 本辦法經研究發展委員會，陳請校長公佈實施，修正時亦同。 相關文件 中華大學學生基本能力指標實施辦法 使用表單 1