《论文设计与研究方法》课程论文-学生指导书.doc

《论文设计与研究方法》课程论文 写作指导书 2014—2015学年 第2学期 目录 1.福建农林大学金山学院课程论文管理暂行规定 2 2.课程论文撰写与制作规范 3 3.封面 6 4.成绩评定表. 5 5.课程论文范例 7  为加强学院课程论文管理，保证课程论文质量，特制订本暂行规定。 一、课程论文系指学生结合某门课程的学习，通过查阅文献或进行小试验而撰写的综述论文、试验报告，或根据自己对课程所涉及学科领域的某一方面的创新性见解而撰写的论文。目的在于课程论文的写作，使学生对本课程内容或本课程所涉及的学科领域的国内外发展趋势有进一步的了解，并通过这一环节，使学生掌握以下基本能力： 1.根据某个主题查阅文献资料； 2.对文献资料进行分析、选择、归纳和综合； 3.初步掌握开展试验研究的基本方法； 4.初步掌握科技论文写作的基本格式、要求和方法。 二、课程论文的要求 1.查阅并掌握一定数量的资料，了解该领域国内外的发展趋势； 2.撰写试验性课程论文的，必须完成一定量的试验； 3.资料和数据必须翔实、可靠、客观； 4.论文必须经过作者独立思考、消化后写成，不能简单堆砌文献资料； 5.论文要条理清楚，论证有力，文字通顺；6.论文格式必须符合科技论文写作的一般规范。 三、课程论文的组织 1.课程论文一般在课程上至一半时布置。课程论文的题目原则上由任课教师安排，也可以在教师指导下由学生自定，课程论文的题目应与课程内容紧密结合。同一专业的备选课程论文题目数量应充足，保证选题范围的多样性。 2.教师应向学生讲解课程论文的写作要求，并提供相关的学术刊物和检索工具名称。综述论文要求系统查阅文献数量在10篇以上。课程论文的字数应不少于3000字。 3.教师要鼓励学生通过独立思考，发表创新性的见解。 4.课程论文完成以后应尽量组织交流，鼓励学生在交流过程中互相提问，互相讨论，共同提高。 四、成绩评定 所有课程论文都应上交，经任课教师批改。课程论文成绩的评定应根据学生查阅资料的程度、对资料的分析综合能力、写作水平以及是否提出合理的新见解而定。有进行交流的，还要参考交流情况评定成绩。成绩不合格者应重写。 五、本规定由教学部负责解释，自印发之日起执行。 2.课程论文撰写与制作规范 一、课程论文内容组成 一份完整的课程论文应由以下几部分组成，顺序如下：封面、摘要、关键词、正文、参考文献、必要的附件。 二、课程论文撰写内容要求 （一）论文题目。论文题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个字，必要时可加副标题。 （二）中文摘要。论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果，中文摘要字数一般不多于300字，摘要不分段。 （三）关键词。关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般为3－8个。 （四）正文。正文是课程论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。 （五）参考文献。参考文献指作者在课程论文工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是课程论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。课程论文的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。引用文献一般应在10篇左右。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。 （六）附录。必要时可加附录，是不宜放在正文中的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。 三、课程论文制作规范 （一）文本结构：封面、摘要、关键词、正文、参考文献、必要的附件。 （二）课程论文的打印排版： 1.页面设置：纸张： A4打印纸；页边距:左2.5cm(装订)，上、下、右各2 cm；页脚格式：正文设置为第1页，页码在页末居中打印。 2.论文(设计)主体文本排版格式 （1）封面：统一格式，学生自行下载填写后打印； （2）摘要和关键词：“摘要”二字采用小四号黑体，加“：”后打印摘要内容（小四号宋体）。摘要内容下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），加“：”后打印关键词（小四号宋体），每两个关键词之间空两格。摘要和关键词行间距均为1.25倍。 （3）正文：一级标题以小三号黑体字左起顶格打印；二级标题以四号黑体字左起顶格打印；三级标题以小四号黑体字左起顶格打印；四级标题小四号黑体字左起顶格打印。论文内容均于标题空一格后出现，采用小四号宋体字，行间距1.25倍。 示例如下： 1 （一级标题, 左起顶格，黑体，小三号、行间距1.25倍）正文另取一行 1.1 （二级标题, 左起顶格，黑体，四号、行间距1.25倍）正文另取一行 1.1.1（三级标题, 左起顶格，黑体，小四号、行间距1.25倍）正文空一格后开始 （四级标题, 左起顶格，黑体