关于未成年人私隐权的保护.doc

研究性学习设计方案模板研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。 1、学生是高一年级的学生； 2、学生已经有800到1000字的作文能力； 3、学生的语文基础知识比较好； 4、学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望达到同学和教师的赞许； 5、学生对研究问题有着浓厚的兴趣。 6、学生对隐私权的认识不深，对如何保护未成年人的隐私权停留在口头认识上。 7、学生对问卷调查、采访等活动不是很熟悉； 四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1列举未成年人隐私权受侵犯的案例，激发学生学习兴趣。六 2组织学生就问题谈感受，提问题。 3利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。 二课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 六课时 成立课题组 1在学生自愿成组的前提下，合理调配各组成员，以利于能力较弱的学生也可以安排到工作。 2制订合作学习规则（或者合作学习评价量规）提供给学生。 3组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 1给组长发放“活动记录表”，以用作每次小组活动后收集整理信息； 2时跟踪了解小组活动进行情况，为学生出谋划策，当好参谋指导作用，让学生随着活动的开展，不断修改活动方案，调整活动方式，保证活动的顺利进行。 一学期 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） 中学生隐私观调查问卷 学校 年级 班级 下面将进行一次小型的问卷调查，希望大家可以配合一下，尽量说出自己的真实想法。请按照题号填写你的答案的字母编号，第二、六、七题为多选，其余为单选。你可以写一些自己的有关想法。谢谢你的宝贵指导！1你听说过隐私权吗？A听说过 B知道一点 C从未听说过2你认为一下那些属于公德个人隐私？A日记 B信件 C体重 D家庭电话号码3你被人侵犯过隐私权吗？A有 B没有 C不清楚4你的日记、信件或电话未经允许可被别人偷看或偷听过吗？A有 B没有5你认为未成年人有隐私权吗？A有 B没有6如果你被侵犯隐私权，你会作出什么反应？A无所谓 B也侵犯被人的隐私 C愤怒 D其它（可详写写） 7什么人或者什么机关在特定情况下可以开拆私人信件？A学校老师 B单位领导 C司法机关 D政府部门8你觉得有没有必要专门制定一部保护隐私权的法律？A有 B没有 C无所谓