三、四下册综合实践教案.doc

大嘴 小学教师兼科教案 2013--2014学年 第 二 学期 所兼课程 综合实践 授课年段 四年级 班级 授课教师 王丽琴 教学进度表 周别 日 期 教 学 内 容 备 注 一 2.17 开学常规教育 二 2.24 外出活动保安全（一、揭示主题，制订活动方案） 三 3、3 外出活动保安全（二、交流分享，模拟体验） 四 3、10 主题二：来之不易的粮食 五 3.17 主题三：多种多样的粮食制品 六 3.24 主题四：清明节 七 3.31 主题五：有哪些信誉好的足球投注网站生活中的小窍门 八 4、7 主题六：校园植物调查 九 4.14 主题七：《我为我家做绿化》 十 4.21 主题八：清洁工具的调查 十一 4.28 主题九：清洁工具的设计和改造 十二 5、5 主题十：一次性物品使用状况调查 十三 5、12 主题十一：一次性物品的利与弊 十四 5.19 五一放假 十五 5.26 主题十二：端午节 十六 6、2 主题十三：家乡的建筑 十七 6、9 主题十四：福建的古民居 十八 6、16 机动 十九 6.23 期末考试 二十 二十一 教学计划表 教 学 目 标 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。 具体目标： １、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务等一些基本常识。３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。1.通过活动，培养学生发现问题、提出问题和动手实践解决问题的能力。 2.通过活动，让学生初步掌握一些调查与分析的基本方法。 教 学 过 程 （一）活动准备阶段 1.谈话引入：清洁工具有哪些？它们用起来是否方便，好用？我们来个清洁工具大检查吧！ 2.制订活动方案 ： 活动方案 小组 活动任务 组长 成员 活动准备 活动方式 调查、体验、交流 活动内容 活动可能遇到的困难 1. 2. 3. 活动的预期效果 （二）活动实施阶段。 1.指导各小组了解一些常用的清洁工具。 2.带领学生到市场上参观一些常用的清洁工具，了解它们的优缺点。 3.调查，并完成调查表。 4.体验、分析。 清洁工具调查表 调查主题 调查时间 调查地点 调查人 调 查 项 目 种类 功能 使用效果 存在的问题 调查结论 （三）总结与交流阶段。 1.让学生谈谈在活动中的感受和收获。2.撰写调查报告 3.总结 教学反思 通过本节课的通过活动，让学生初步掌握一些调查与分析的基本方法；培养学生发现问题、提出问题和动手实践解决问题的能力。 教学设计 课题 主题九：清洁工具的设计和改造 周 次 第12 周 教学目标 1．通过活动，培养学生发现问题、提出问题和动手实践解决问题的能力。 2．通过活动，让学生初步掌握一些项目设计的基本方法。 3．通过对清洁工具的改进，激发学生的科学探索兴趣和创新精神，初步树立环保的意识。 教 学 过 程 （一）活动准备阶段 1．谈话引入 上节课的学习，我们知道清洁工具在我们的生活中有着很重要的作用。但我们现有的清洁工具也存在着许多问题，这节课我们来探讨改造的方法。 2．让学生谈谈现有的清洁工具存在的问题。 [1]让调查小组出示他们的调查报告。 [2]让体验小组说出他们在体验过程中发现的问题。 （二）活动实施阶段。 1．引导学生对上面所提的问题进行分类整理，确定本节课的活动主题。 2．明确活动内容：通过调查、体验，同学们对清洁工具有了进一步的认识，现在大家发挥聪明才智，设计一些实用性的清洁工具。 3．组建活动小组，制订本小组的活动方案，设计清洁工具。 ①全班分为10个小组，每组5人，选出一人当小组长。 ②各小组成员充分讨论、互相启发、集思广益，畅谈自己的创意。 ③完成下列表格。 清洁工具名称 存在问题 改进设想 4．动手设计清洁工具。 设计方案可以是图画的形式，也可以是小论文等形式。 5．展示和交流设计的方案。 ①分小组逐个展示设计方案，并请设计者对自己的作品作简单介绍。 ②对其他同学的质疑进行解释。 ③根据同学的意见和建议，修改自己的设计。 6．评选优秀的设计方案 （三）总结与评价阶段。 1．让学