三年级语文下册第七单元课内阅读答案.doc

三年级语文下册第七单元课内阅读答案 （一）我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？” 此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。 突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？” 我犹( yóuróu)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jīng jīn )致的五星红旗，经过河水的冲( chōng chòng )洗，依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。 “可以吗 ？ 交换吧。”老板冲(chōng chòng )我打着手势 。我摇摇头 ，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。 1、这个文段出自课文《 一面五星红旗??》。（1分） 2、给文中最后一个自然段加上标点符号。（3分） 3、把文中带点字错误的读音划去。（3分） 4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来（2分） 犹豫、解、展开、 5、从找出下列词语的近义词。（3分） 惊讶（??惊奇 ）注视（??凝视??）? ? 仍然（ 依然 ）? ?处境（ 情况） 惊奇（ 惊讶 ）? ?凝视（ 注视）??趔趔趄趄（ 踉踉跄跄??摇摇晃晃??） 6、为什么说“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”？ 答：因为五星红旗依然保持着它的庄严，表达“我”对国旗热爱的一片赤子之心。 7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了，“我”想了些什么？ ??答：因为作者拿不定主意，究竟是挨饿还是换面包，作者在想：国旗是一个国家的象征，不能交换，我宁愿饿死也不换面包。 8、你想对文中的我说些什么呢？ ??答：“你真是一位爱国的人。” 9、读了这个文段，你从中体会到什么呢？（4分） 答： 我体会到了：这名学生非常热爱五星红旗，宁愿饿死，也不愿用国旗来换面包。从中看出“我”的爱国热情。 （二）我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“?夫人 ，您买一个吧！” “啊，不 ，路太远 ，这个太重 ……”我有些语无伦次。 “您是中国人吧 ？”那少年望着我，猜测道 。 我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。 1、请用“? ???”划出描写“我”喜爱象墩的句子。 2、请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。 3、给1、2、3、自然段补上标点符号。 4、为什么“我”会语无伦次？ 答： 因为“我”太喜欢象墩了，但却因携带不便不能买，太难选择。 5、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾??没有把那个象墩卖给“我”这个中国人 ；“我”也遗憾 不能买那个象墩带回国? ???。 6、为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？ 答：(1)因为少年觉得中国人是他的朋友，所以为“我”没有买到象墩而感到遗憾。(2)会。 或不会。太阳是大家的  一天中太阳做了多少好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把小树往高处拔； 她陪着小朋友在海边戏水， 看他们扬起欢乐的浪花…… 太阳就要从西山落啦！ 她要去哪儿？ 她要趁人们睡觉的时侯， 走向另外的国家。 在别的国家里， 也有快乐的小朋友， 也有小树和鲜花。 我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她、盼她…… 1、“太阳是大家的”，“大家”是指（世界上的万物） 2、我想对别的国家和小朋友说几句话 我想对别的国家和小朋友说：“太阳是大家的”“世界是大家的”我们全世界的朋友生活在一片蓝天下，我们要和睦相处，因为我们生活在同一个家里。 3、《太阳是大家的》这是一首儿童诗，课文采用（拟人）的手法，把（太阳）当作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意是（世界是大家的）。全世界的孩子同在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。 4、本首诗第一节是作者看到的，第二、三、四节是作者想到的，其中第三小节承上启下，回应第一小节。 5、太阳在一天中做了哪些好事？（文中有），还可能做哪些好事呢？（她使庄稼茁壮成长；她使动物有了温暖；她把金光洒在孩子们鲜艳的衣服上；她陪孩子们在操场上玩耍；她伴着晨起的老人锻炼……） （四）《一面五星红旗》 我在国外读书的第一个假日，我决定做