三年级语文教研组计划.doc

昌吉市回民小学2016——2017学年第一学期语文三年级组 教研工作计划 指导思想： 本学期教研组将紧紧围绕昌吉市教研室提出的 “和谐、高效课堂”建设开展教研工作，本着立足本校实际，以“语用型教学”为抓手，以深化教学改革，全面推进素质教育为宗旨，以校本研修为载体，以扎实、有效地教研活动为手段，继续采取“校本教研→校际联动→片组交流”的教研模式，深化校本教研，坚持做到教研工作系列化、系统化、制度化。 二、主要工作 （一）校本研修方面： 1、课标教材培训。 (1)《新课标》学习常抓不懈,有计划地组织本组教师继续学习新课标，对新课标每一章节内容、本学段目标、本学期目标、一些重要理念要做到熟记在心，要求教师做好学习内容记录，并结合自己的教学实际撰写学后心得。 征集组内教学中的困惑，交流解决。力争使教师的教学理念有新的改观，进一步确立“以学生为本”的教学思想。 (2)加强“学习型教研组”建设。确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息；引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验，指导课堂教学改革，增强争先创优的意识。 2、外出培训。加大校本培训力度，以优秀教师、学科带头人、中青年骨干教师、专家为引领，提高教师专业水平。积极参加外派学习、校际间的互动交流。以校本教研活动为载体，促进教师专业化发展。 3、其他培训（网上自学、业务学习、观课等） 组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。全面深入地理解和实践“”的语文教学 　开展“研讨课”、“示范课”的研究，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。 、本学继续以示范课引路，领会、践行有关教育教学理念。上课、说课、听课、评课做到全员参加，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流每学期每位教师听课不得少于节，教不得少于节。。每位教师每学年至少一节课。强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。活动，提高综合素质。掀起我校“读课外书，写规范字” 的新高潮。本学期，配合教组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”。