三年级语文试卷讲评案.doc

2013~2014 学年度 三年级第二学期学业水平测试语文试卷讲评 隆政小学杨广珍 教学目标：1、分析试卷中的典型错题，寻找错误的原因。 2、针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。 3、教给学生学习的方法，提高学生的学习能力。 教学重难点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。分析学生 错误原因，提高学生解决问题的能力。 教学过程： 选择题。（10分） 下面带点的读音正确的一个是（ B ） A. 似 (shì ) 乎 B. 明媚（mèi） C. 鱼竿（gǎn） D. 弧（fú）线 题目中的这几个词都是我们同学容易读错的词。“似乎”的“似”是个多音字，让学生能用不同读音组词。并能将错误读音订正。 ēng shēng ( 辽阔 ) ( 俘虏 ) ( 预料 ) ( 谈 笑 风 生 ) lǒng zhào huáng kǒng hú tu yí xiè qiān lǐ ( 笼 罩 ) ( 惶 恐 ) ( 糊 涂 ) ( 一 泻 千 里 ) 讲评时教师可以请几名学生一起到黑板上写，写好让学生检查，然后根据情况订正。强化训练易错字。 照样子，填上合适的词语（2.5分） 五月，洋槐开花了。远望槐乡，一片白茫茫（ABB 式）。小姑娘们，衣襟上别着 白生生 的槐花，篮子里挎着 白花花 的槐花，嘴里嚼着 甜丝丝 的槐花，心里想着香喷喷 的槐花饭，脸庞笑成了一朵 喜盈盈 的花儿。 这一小题是训练ABB 式的叠词，也是课文中的词，学生在熟读课文的基础上填写，如果课文不熟，则难度挺大。 你知道带点的字是指哪些地方吗？按照顺序写出来（1.5分） 暑假快到了，我多么想去港澳台旅游啊! 香港 、 澳门 、 台湾 。 这一题是把省、市、特别行政区的简称该成相应的全称的训练，除了题中这三个，还要复习其它的。 填上合适的名言，把句子补充完整（2分） 我们要多多种树，因为“ 树木成荫， 空气清新 ”。 这一题是考查植树造林好处多的名言，让学生各抒己见。（答案不唯一） 照样子，写一写句子。（2分） 时间，像一条小河永不停息地流淌。 太阳 ， 像一个大火球一样跳出地平线 。 （让学生照样子写比喻句，只要比方恰当就行，对三年级的孩子要求不要太高。） 按课文内容填空。（19分） 不光 是我一朵 ，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈， 静静地站在那儿 。蜻蜓 飞过来 ，告诉我清早飞行的快乐 。小鱼 在脚下游过 ，告诉我 昨夜做的好梦 ······ “王勃边看边想，突然 回转身来 ， 胸有成竹 地说，‘让我来试试吧!’他 文思如泉 ， 笔走如飞 ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到‘落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色 时，竟 忍不住 拍案叫绝……”从这段话里，我们感受到了王勃是一个 才思敏捷 的人。 “ 平明寻白羽 ，没在石棱中。”这是唐代诗人卢纶赞美 李广 的神勇无比;“飞流直下三千尺， 疑是银河落九天 。”这是诗仙李白惊叹 庐山瀑布 的雄伟壮观；《“你必须把这条鱼放掉！”》中汤姆爸爸坚定的话语让我们知道： 一定要自觉遵守规则 ；《争论的故事》中兄弟俩的一无所获让我们懂得 机不可失，时不再来的道理 。 按课文内容填空可以请学生先口头填，然后请学生到前面每人一小题，填好读一读，再检查订正。 四、阅读短文，完成练习。 （一）我应该感到自豪才对（节选） 第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散（sǎn sàn）的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷(xiàn xiàng)进沙子里怎么(拔 拨)得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”　　说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，（打开 闭上）鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。 14．文中加点的字正确的读音分别为 、 ；文中画横线的部分恰当的词语应该是 、 。 15．仿照例子写词语 无边无际（第一、三字相同的成语） 、 又大又厚（第一、三字为“又”的词语） 、 16.骆驼在沙漠里行走，由于