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半年制實習經驗分享 政大教育學分夜間班 邱慧娟 實習學校： 光仁中學 實習前(開學前) 實習計畫書(搭配學校行事曆/輪調處室) 了解實習學校特色(網站) 工欲善其事若欠缺利其器必先人緣好 辦公用記事本 麥克風 備課用書(詢問教務處教學組) 小本記事本 留言板或站立型夾子 回饋用印章 數位相機 水杯餐具 實習中 初次面談(第一週~第二週) 教學 1.約時間 2.自我介紹 3.索取課表 4.確定聽課堂數 5.討論時間 6.領取備課用書 7.保持彈性 導師 1.班級課表 2.學生基本資料 3.角色定位拿捏 4.確定需到班時間 5.保持彈性 實習中 初次面談(第一週~第二週 行政 確認主要參與工作－ 教學組或註冊組/其他處室 「適時」主動幫忙－ 1.我很空閒時 2.下一節有課時 3.我要回家了 想辦法提升工作效率－ 1.全校老師座位表或教室位置圖(總務處) 2.資料夾 不確定的就問 做錯及時更正與道歉 接應事務若無法及時當面轉達，多利用留言避免錯失時效 實習中 面談過後 勉勵自己「我可以做得好」 每週五瀏覽下週學校行事工作進度 每天回家前確認隔天行程 多利用紙條留言 熟悉指導老師的時間安排 適時向指導老師表達自己的時間分配－ 例如返校座談、協助其他事務等 實習中 面談過後 教學 1.確認上台試教日期、備課 2.上台試教(約第十週前後) *學生名條、座位表 *認識小老師 *熟悉老師的上課規定 導師 批改聯絡本與週記的時間 行政 每天要為「她」保留彈性空間 實習中實習各小組、讀書會(後援會)  可以沒有時間，但人緣不可或缺 勇敢認領職務(好心有好報) 、分工與分享 建立連絡網 分享交流但不需比較 資訊流通 研習/返校/考試(英文電腦檢定/代課) 保持資訊來源暢通(可由一人發訊) 備課與試教 支持網絡 壓力紓解 資源分享(廠商樣書六、七月) 實習中教學觀摩 與指導老師充分溝通 邀請卡(發放對象) 教案(含回饋單) 教室(原班or多媒體教室) 預留機器測試or學生排座位時間 器材 1.數位相機(2台) 2.DV(確定轉錄成功) 實習中資料蒐集 實習心得總報告/實習檔案 研習心得 實習週記(或日記) 活動照片 保持良好關係﹐創造雙贏－ 實習老師或其他資源(可愛的阿姨們) 好的開始．．． 文章分享： ﹤實習老師的自我定位﹥蔡碧璉老師 建立共同夥伴關係 學習管理潛在的不成功經驗 思考如何自我定位 不論全力以赴或是取巧拖延， 對於個人未來的影響都將深遠且無可預期 * * *