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臺中市人口知多少 小朋友，你知道自己的住家在臺中市的哪一個行政區域嗎？ 本校位於臺中市的哪一個行政區域呢？ 本校所在的行政區域有多少人口呢？ 哪些里別人口較多？ 哪些里別人口較少？ 小朋友，在數學領域學習過「概數」這個單元嗎？ 請問，「概數」是什麼？ 取「概數」的方法有哪些？ 最常應用的方法是什麼？ 連結臺中市政府民政局「臺中市人口統計」網站，可以查詢本校所在行政區域各里別的人口數。(.tw/Demographic/Web/Demographic.aspx) 請問：哪個里的人口最多？哪個里的人口最少？ 如果要以概數來比較各里別的人口數量，應該如何取概數較為恰當？ 請小朋友以「四捨五入法取概數到百位」的方法，將各里別人口數分別取概數。 若每一百人以一個圓點來表示，各里別的人口概數可以轉換成多少個圓點？ 圓點數量較少，代表該里的人口較少；圓點數量越多，表示該里的人口數量越多。 我們居住的臺中市有多少人口呢？ 各行政區域人口數量的分布情形如何？ 連結臺中市政府民政局「臺中市人口統計」網站，可以查詢各行政區域的人口數量統計資料。(.tw/Demographic/Web/Demographic.aspx) 請問：哪些行政區域的人口較多？哪些行政區域的人口較少？ 想在臺中市地圖上以圓點來表示各行政區域人口數量時，要怎樣取概數比較恰當？ 部分行政區域或因人口數較多，或因土地面積較小，如果取概數到千位，將會因為圓點太過密集，不容易清楚分辨其數量，因此，取概數到萬位較適當。 請小朋友以「四捨五入法取概數到萬位」的方法，將各行政區域的人口數量分別取概數，將答案填註在學習單的統計表，再依據概數，在臺中市行政區域圖上，標記各行政區人口數量的圓點圖。 由臺中市各行政區域人口數量的圓點分布情形，我們可以分辨出哪些行政區域的人口數量較多，哪些行政區域的人口數量較少。對照臺中市地形圖，我們可以發現臺中市人口分布受到自然環境的影響很大 。 * *