台北县立永和国民中学九十七学年度第二学期第三次段考八年级国.docVIP

新北市立永和國民中學九十九學年度第二學期第二次段考九年級國文科試題卷 範圍：翰林版國文第六冊 班級： 姓名： 座號： 綜合測驗：每題2.5分，共75分。 ( )1.下列「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ (Ａ) 敝自珍倒得還珠胸襟褊可矣見機而作憑空杜撰捭闔( )5.一個詞彙在語文中改變了它原來的詞性，此種修辭稱為「轉品」。下列何者不屬於「轉品」的用法？(Ａ) 吾妻之美我者，「私」我也 (Ｂ) (Ｃ) ，「」(Ｄ) 朝「服」衣冠窺鏡 ( )6.下列有關宋詞、元曲的敘述，何者正確？ （Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）( )7. (甲) 近寒食雨草萋萋，著麥苗風柳映隄 (乙) 愁心隨斗柄，荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝滿城風絮，梅子黃時雨( )8.下列各句「 」中的佛家成語，何者運用正確？(Ａ) 專心致志是學習與成功的「現身說法」 (Ｂ) 凡事按部就班，必能「五體投地」到達成功的彼岸 (Ｃ) 他當初堅持買下這塊土地，如今看來可說是「丈二金剛」般有眼光 (Ｄ)「」，( )9.下列文句，何者最為？( )10.下列各選項歌詠的對象，何者不是其中之一？　 高風君子節，勁骨歲寒心綠葉青蔥傍石栽，孤根不與眾花開。( )11.關於一的說明，下列何者正確？《》《》《》( )12.在生活的藝術一文中，從下列哪一句最能看出弘一和尚惜福惜物的精神？ (Ａ)自憐囫圇吞棗地過了大半生 (Ｂ) 把那粉破的席子叮嚀珍重地鋪在床上 (Ｃ) 披剃以後，專心念佛 (Ｄ) 他是過午不食的。 ( )13. 楊逵用「壓不扁的玫瑰花」象徵日本統治下的臺灣人民。請選出下列「象徵法」的運用，何組配對有誤？ (Ａ) 來日綺窗前，「寒梅」著花未—故鄉　(Ｂ) 誰言「寸草心」，報得三春暉—子女心意　(Ｃ) 「紙船」印象—母親的巧手　(Ｄ) 宋朝晝家鄭思肖，「畫蘭，連根帶葉，均飄於空中」—國土淪亡。。 ( )14.「我們必須和世界先進國家看齊，人家做什麼，我們一定也要做，如此，我們絕對不會落於人後。」這段話的含義，可以用下列哪一個詞語來形容？ (Ａ)亦步亦趨　(Ｂ) 別出心裁　(Ｃ)青出於藍　(Ｄ) 三人行必有我師。 ( )15.「你寄來的那棵玫瑰花，種在黃花缸上，長得很茂盛。」句中的「黃花缸」與「黃花崗」諧音雙關。下列何者沒有應用到「諧音」雙關的修辭？ (Ａ)市立民族管弦樂團「弦琴逸致」的演出，令同學們樂翻天(Ｂ) 古時富貴人家的夫人、小姐往往「坐以待婢」來服侍她們 (Ｃ) 百貨公司週年慶，贈品大放送的刺激下，消費者「禮值氣壯」大瞎拼 (Ｄ) 王法官辦案「不偏不倚」，深得長官的器重與民眾的愛戴。 ( )16.「只有等到最後一株樹被砍掉了，最後一條河被汙染了，最後一條魚被捕食了，人們才會發現金錢不能充飢。」下列何者最適合做為這段文字的標題？ ? ? ?(A) 人定能勝天　(B) 奉獻的種子　(C) 與自然共舞吧　(D) 一葉可以知秋 ( )17.下列各選項「」中的詞語，何者不可用( )中的詞語代替？ (Ａ) 「經綸世務」者，窺谷忘返—(處理政事)　(Ｂ)「急湍甚箭」，猛浪若奔—(波濤洶湧) (Ｃ) 奇山異水，「天下獨絕」—(舉世無雙) (Ｄ)「風煙俱淨」，天山共色—(風起雲湧)。 ( )18.「舌尖上沾一點蜜，讓滿口都是甜的，舌尖上沾一點愛心，讓口邊都是春風，對人對己，都只有好處。」這段話意同於下列何者？ (Ａ)讚美，是口角的春風，語言的鑽石(Ｂ)要批評別人時，先想想自己是否完美無缺　(Ｃ) 脾氣嘴巴不好，心地再好也不能算好人　(Ｄ)謊言就像一朵盛開的鮮花，外表美麗，生命短暫。 ( )19.根據對駢文的了解，下列哪一項較符合駢文的要求？ (Ａ)春聽鳥聲，鶯燕間關　(Ｂ)送君千里，終須一別 (Ｃ)幽岫含雲，深溪蓄翠 (Ｄ) 只溶你口，不溶你手。 ( )20.「君子之學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識。」這段話的道理，可用哪一個詞語形容？ (Ａ) 好問則裕 (Ｂ) 學以致用　(Ｃ) 學如不及　(Ｄ) 不恥下問。 ( )21.「治大國若烹小鮮」的修辭法，與下列何者相同？ (Ａ) 私家收拾，半付祝融 (Ｂ)路，是無聲的語言，無形的文字　(Ｃ)朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還　 (Ｄ) 稻香撲人，真有點醺然欲醉的味兒。 ( )22.《》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯 （余光中　淡水河邊弔□□） ( )1.這首詩所憑弔的對象，與下列何者相同？ ? ? (Ａ)罪名莫須有，忠塜棲霞山，長留人願，國魂幾時北來　(Ｂ)千古詩才，蓬萊文章建安骨，一身傲骨，青蓮居士謫仙人 (Ｃ)剛正