“心愿”话题作文指导OK专用课件.ppt

“但愿人长久，千里共婵娟”是一种愿望； “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 ”是一种愿望； “路曼曼其修远，吾将上下而求索 ”是一种愿望； “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是一种愿望； ……  不同的人有不同的愿望，你的愿望是什么？请以“心愿”为话题作文。文体不限，题目自拟，450字左右。 心愿，像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管它渺小，却可以开出最美的花朵；心愿，像一条小溪，流淌在爱的大地上，尽管它涓细，却可以浇灌绿色的希望；心愿，像一束光线，投放在茫茫的夜空中，尽管它微弱，却可以穿透静寂的黑暗。 鲜花有含苞欲放的心愿，缀满山河；红烛有默默燃烧的心愿，点亮黑暗；春蚕有牺牲自己的心愿，献出丝绢；红日有喷薄而出的心愿，照亮大地；教师有桃李满天下的心愿，教坛吐馨香；父母有孩子健康，学业有成的心愿；灾区的小朋友有重建家园，重返校园的心愿……我的心中也埋藏着一个美好的心愿，有如天上那最耀眼的星星，指引着我前进的方向。 一定要紧扣话题。 虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。 “愿望”是一个很“大”的题目，审题不难，但要写出精彩的文章也不易。在“考场”这个特定的场合下，文章的立意一定要鲜明、集中，否则很难得到阅卷教师的亲睐。要使立意集中，就要强化中心意识、重点意识。   其中一个主要的方法就是“大题小作”。“大题”是指题旨范围较宽广，开放性较强的话题。比如说上文的“心愿”，就是一个很“大”的题目。你的心愿可以很伟大、很崇高，可以是为国家的繁荣富强而读书，也可以是为人类谋幸福，但这样的“心愿”往往会流于形式，很难写出具有正真情实感的文章。对于这类文题，我们不妨立意时寻找一个较小的切入口，或就一个点，一个方面的内容来深入地表现主旨。  还有一个方法就是“虚实转化”。比如“心愿”相对来说是比较“虚”的，但我们可以转化为“实”的来写。不空谈大道理，将立意落实到某个具体的人物、景物、事件等载体上。一篇文章决不能太虚，要学会“虚实转化”，这样才能使内容厚实，立意集中。 　　审题引导——采用提问法审题 具体方法，围绕话题提问并作肯定回答。如围绕“心愿”提问： 1.谁的心愿？ 2.心愿指什么？ 3.“他”的心愿是什么？ 4.有心愿会怎样？无心愿又会怎样？ 　　1、谁的心愿？ 自己的，亲人的，你所熟悉的古今中外名人、伟人的，其他（如鸟的心愿、小溪的心愿、流失英国的中国画的心愿等） 　　2、心愿是什么？ 心愿是追求、是理想。 　3、“他”的心愿是什么？如： 他的心愿是重新看见蓝天。 爷爷心愿着孙儿能考上大学，做一个有学问的人，不再受人欺凌。? 邻居老人心愿着负气出走、音讯了无的儿子能回家看看。? 侏儒女孩的心愿是走在街上，人们不再用异样的眼光看她。 身患绝症的小男孩的心愿是亲自上门对帮助过他的好心人说一声“谢谢”。? 邰丽华的心愿是站在舞台上舞尽美丽。? 王昭君的心愿是边塞息干戈，百姓永安宁。? 周恩来的心愿是中华崛起。? 钱学森的心愿是中国强大，永不受外侮。? 小鸟的心愿是要飞翔，不要笼养。 小结：采用提问法可帮我们将空泛、抽象的话题变小、变具体。帮助我们迅速确定写作对象和内容，有利于我们迅速打开思路。 三、立意引导——采用提问法? 确定了人物和他的心愿后，要迅速立意。怎么立意？提问。问自己：这个心愿对他有怎样的作用？这个心愿表现了什么？我写这个人的这个心愿，是想表达什么思想（感情或认识）？并作肯定回答。这样，作文就有了思想，有了灵魂。 　　 例如：写他心愿重新看见蓝天，是为了表现心愿给人力量和勇气，让人从容面对苦难，战胜苦难。? 写小鸟要飞翔的心愿是为了表达自己的呼唤：人类应有平等观念，要尊重生灵。保护它们生存的环境，尊重它们，不干涉它们生存的方式。? ?写王昭君的心愿是为了表现美好的梦想成就人的伟大。 　　 写小男孩心愿在走完生命之前对所有帮助过他的人说一声“谢谢”，是为了表现生命虽如此柔弱，却可以如此美丽。? 写钱学森的心愿是为了表明伟大的梦想让人奋斗时有明确的方向，并给人以无穷的力量。? 写天堂里的母亲心愿着人间的孩子摆脱阴影，快乐成长，是为了表现纵然失去很多，只要生命还在，我们就应该快乐成长。? 写他因为有了心愿而改变，意在表明人应该给自己一个梦想，让生命从此有意义。 　　小结：采用提问法