“我的故事” 作文讲评专用课件.ppt

重温：写好作文的注意点 １、审清题意 ２、巧用形式 ３、简明标题 ４、炼好开头 5、注重结尾 6、卷面整洁 一、审题——准确到位 1、要找准命题意图。把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。 以“我的故事”为题，写一篇记叙文。 要求： 1、情节要吸引人 2、事情的起因、经过、和结果要写清楚 讨论：本次作文的命题意图和 关键问题是什么 1、命题意图 2、关键问题 三、拟题——言简意赅 俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。 四、开头——眼前一亮 赵小光 《第一次骑车》 将开心《这件事教育了我》 荣海涛《照片引起的回忆》 李志烽《我最难忘的事》 谢 立 《我心中的小秘密》 本次作文好结尾 王欢 付成龙 李成龙 赵全超 六、语言——神采飞扬 张王佳（动作描写） 王家乐（场面描写） 郭海妹（动作描写） 刘 琪（细节描写） 七、点评佳作 崔玉婷 王婷婷 蒋开心 王 振 * * “我的故事” －－作文讲评 2、要抓住关键问题。抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。 写作本文要把故事的特点写出来，注重故事情节，要写的曲折引人，把事情的发展过程记叙的完整、明白、清晰。 故事的主角是 “我” 二、形式——新颖别致 结构形式： 1.日记体式 2.剧本式 3.小标题串联式 4.小段连缀式 5. 书信式 1、简 练：用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。 2、新 颖：用一种与众不同的视角道出自己的个性思考。 3、切主题：暗示或提示作文的主题。 4、有文采：词语丰富、漂亮清新；用语生动，句式灵活。 5、有内涵：耐人寻味。 1、添加 2、借用 3、修辞 在话题或话题中心词前或者后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。 借用或化用名言、警句、古诗文的句子以及流行歌曲中的句子等。 在文题中运用比喻、拟人、对偶、对比、双关等修辞手法。 三、写自己事情的参考题目 1.《这件事给了我教育》 2.《我学会了____》 3.《我做了一件傻事》 4.《我从中得到了快乐》 5.《我为此而自豪》 三、写自己事情的参考题目 6.《我养成了一个好习惯》 7.《我尝到了动脑筋的甜头》 8.《老师夸奖了我》 9.《当我被误解的时候》 10.《我的爱好》 11.《我第一次______》 三、写自己事情的参考题目 12.《学习中的一次教训》 13.《我心中的一个小秘密》 14.《我在假日里》 15.《玩得最开心的一次》 16.《我的烦恼》 17.《童年趣事》 三、写自己事情的参考题目 18.《我长大了》 19.《关怀》 20.《想起这件事就____》 21.《留在照片上的记忆》 22.《雨中情》 23.《______见闻》 常见开头法 《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川，矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光芒。” 朱德的《回忆我的母亲》：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。” 1、点题开篇 好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与题目有关的人、事、物。用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。 2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚语、歌诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。 书籍是人类进步的阶梯（高尔基） 读书破万卷，下笔如有神（杜甫） 读万卷书，行万里路 。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 读一本好书，就是和高尚的人对话 。 好的书籍，是智慧的钥匙。 响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 如《我所尊敬的一个人》的开头：每当我遇到困难的时候，每当我思想上产生疙瘩解不开的时候，我就捧出我珍藏着的一张照片来。照片上的人，就是我小学时候的老师张先明。 好处：借某一相关事物作媒介，从中引出要写的人或事来，这样的开头能引起读者的遐想，并为故事开拓思路。 3、修辞开头——拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复等。 碧野的《天山景物记》的开头“朋友，你到过天山吗？” 《春》的开头“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 老舍的《济南的冬天》的开头“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要