《与朱元思书》1专用课件.ppt

赏析 1、文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征？ “奇山异水，天下独绝”是本文所写景色的总体特征，全文都围绕着“奇”和“异”这两个字在做文章。 2.写江上放舟自由情态的语句是什么? 从流飘荡，任意东西。 3. “从流飘荡，任意东西”,不仅写出了江流宛转,随山形而变,江上小舟,顺流而下,随流飘荡的情形,更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情。 赏析 2. 与《小石潭记》一文中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”有异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣的语句是什么? 游鱼细石，直视无碍。 3.与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙,突出了水流的湍急的语句是什么? 急湍甚箭，猛浪若奔。 赏析 2.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？ 由高到低，由远及近? 3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 4.“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人和热衷于官场的人。 5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？ ③“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。 ①“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 从听觉来写： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 5.下面对选文的分析理解不正确的一项是（ ）（3分） A.本文是作者给友人的一封书信，描绘了富阳至桐庐富春江雄奇秀丽的景色。 B.“奇山异水，天下独绝”八个字概括了富春江的总体特点。 C.本文层次清楚，先写山，后写水，表达了避世的志趣。 D.本文写景的目的可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝。 急湍甚箭，猛浪若奔。 甚于箭，比箭还快 飞奔的马 湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。 　　1.作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？ (1)清澈---见底、无碍。 (2)湍急---甚箭、若奔。 侧面描写 比喻 远 高 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,山峦凭借高峻的地势, 争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，笔直地向上,直插云天，形成无数山峰。 通“啭”，鸟叫声 拟声词，鸟鸣声。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉不停的叫着，猿不停的啼着。 拟声词，形容水声的清越。 通“返”，回 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。 至 筹划 看到这些雄伟的山峰，那些极力追求名利的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些治理政务的人就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏；梳条交映，有时见日。 树木的枝干 遮蔽 像 横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 1.作者从哪两个方面描写奇山？山有什么特点？ 1、视觉---寒 树 2、听觉---泉 音 鸟 鸣 蝉 嘶 猿 叫 山之高峻 （争高直指， 千百成峰） 这种感受是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。 6文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看得出来？  作者以侧面烘托的方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看得出来。 小结：