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五年级上册教材分析 苏教版小学《科学》教材组 教学内容 白天和黑夜 —— 地球和宇宙 光与色彩 —— 物质世界 电 和 磁 —— 物质世界 呼吸和血液循环—— 生命科学 解释与建立模型—— 过程技能显 性化训练单元 白天和黑夜 按照时间的先后顺序展开次级课题： 第一课：太阳和影子 从日常生活中太阳的东升西落现象引入 描述太阳在天空中的位置：方位和角度 记录阳光下物体的影子，发现影子变化 在室内模拟阳光下影子变化，寻找规律 第二课：太阳钟 展示古代的日晷 设计并制作日晷 拓展：玩手掌日晷 第三课：昼夜交替 观察同一地区的白天和黑夜的不同现象 模拟实验——讨论地球自转引起的变化 观察模型——讨论同一时刻的晨昏变化 阅读资料：古人对昼夜变化的认识过程 第四课：看月亮 心中的月亮——了解前概念 当天的月亮——指导观察 连续的月亮——总结规律 第五课：昼夜对动植物的影响 昼夜对植物的影响——花钟 昼夜对人体的影响——人体生物钟 昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动物 光与色彩 第一课：光的行进 光源——自然，人造 光的直线行进 直接观察到的 用实验证明的 小孔成像（制作小孔成像） 第二课：照镜子（平面镜和凹凸面镜） 观察生活中的光现象——理解反射 研究光的反射 观察镜子里的物体 两面镜子 体验反方向 利用反射现象（制作和游戏） 其他形式的反射现象（凹凸面镜） 认识这些现象 生活中的运用 第三课：研究透镜 从生活中水的折射现象引入 研究光经过透镜时的现象 比较透镜外形特点 利用透镜观察物体：放大和缩小 当光线穿过透镜时：聚光和发散 研究利用透镜成像的规律 拓展：组合透镜（望远镜的产生） 第四课：七色光 由彩虹的引入 制造彩虹 组合白光 牛顿的光学实验 拓展组合颜色 虑光实验（颜色的形成） 电 和 磁 “解释与模型”在本单元的体现 画 电 路 图 解 暗 箱 课 做 模 型 第一课：简单电路 生活中的现象 点亮小灯泡 拓展到用电器 做一个开关控制电路 做一个红绿灯（并联电路，单刀双掷） 第二课：导体和绝缘体 问题引入：断开的电路里可以连入什么材料 检验物体的导电性能（一般的物体） 先预测再检验 有条理的检测 总结提升概念 检验特殊的物体（人体、水、大地） 安全用电 观察常见的电器材料 常见的危险行为辨析 第三课：探测暗盒里的电路 引入怎样判断导线的通和断 设计制作暗盒 如何安装电线、如何安装电池、如何连接灯泡 检测记录现象（不要遗漏） 判断盒内电路（画出电路图） 打开并验证（为什么打开） 第四课：研究磁铁（发现法） 各种各样的磁铁 研究磁铁的性质 磁力大小的部位 自由旋转的磁铁 磁极的相互作用 指南针的资料 利用磁铁的性质来制作 做指南针合作玩具 调查磁铁在生活中的运用 探究磁铁的性质 ——“发现型”探究学习 玩之前，没有明确的探究任务 玩之时，注意自己的发现 发现后，注意及时地记录自己的想法 汇报时，注意在交流中拓宽自己的发现 探究磁铁的性质（二） 磁极和地磁极 磁极能够指示南北 指南针 司南 鸽子和地磁现象 第五课：电磁铁（实验法） 做一个电磁铁 比较磁力大小不同的电磁铁 研究电磁铁的磁力大小和什么因素有关 列出研究因素 控制自变量和因变量 多次实验取得数据 分析总结得出结论 研究电磁铁的磁极和什么因素有关（拓展） 调查身活中的运用 研究磁极的方向记录表格 呼吸和血液循环 第一课：测量呼吸和心跳 关键在于收集数据和分析数据 由运动后的体征变化开始说起 测量心跳和呼吸的次数 安静的时候每分钟的呼吸和心跳次数 运动后的呼吸和心跳次数 比较数据和分析数据，得出结论 第二课：肺和呼吸 认识呼吸器官 比较吸进去的空气和呼出来的空气 石灰水 火柴 测量肺活量 保护呼吸器官和吸烟有害健康 第三课：心脏和血液循环 认识心脏 体验心脏的跳动 研究心脏的跳动对身体的影响 模拟实验 观察血管 测量心跳和脉搏 怎样保护自己的心脏（从计划到行动） 解释与建立模型 解释——打通各种现象之间的关系 模型——形象化再现各种现象联系 探究的过程技能 观察 分类 测量 交流 推断 预测 认识时—空联系 认识数字联系 阐明假设，说出变量的名称 控制变量 得出操作定义 做实验 解释数据 研究 科学探究过程技能结构关系 统领全套教材、体现出以探究为核心的八个单元 三 上 提出问题 下 观察与测量 四 上 排序与分类 下 调查与预测 五 上 解释与建立模型 下 交流与质疑 六 上 假设与实验 下