家长日活动流程.pptVIP

家長日活動流程 9:00 校長校務報告 9:10~10:00 級任老師報告 教學理念.班級經營說明 課程與學習活動重點説明 10:00~10:30 茶敘 級任老師與家長進行相見歡 家長自由交談進行意見交流 10:30~11:30 討論及建議事項 11:30 賦歸 級任老師報告 班級簡介 教學理念 班級經營說明 課程與學習活動說明 宣導說明事項 班級簡介 三年4班 級任老師:余慧君 (Home)2257-1552 (手機)0928854570 學生35名(男17名,女18名) 學生整體表現穩定.作業繳交情況理想 學習科目增加為13科，科任課為：自然、英文、資訊、音樂、美勞、寫字。 教學理念 莒光國小課程以「環境教育」為主軸，在「人與萬物是生命共同體」的核心價值下，進行教學，培養具情溫德美，使之成為真正的人 此核心價值也正是我的生命哲學，透由環境教育進行生命教育、道德教育，利用大自然真實取材，具感染力與說服力，培養學生向大自然學習的謙恭態度，引導孩子價值觀由功利提升至互利，以合作取代競爭。 班級經營理念 在自由的氣氛中，讓學生樂意「主動學習」各種事務，並累積成功的經驗。 善用獎懲，提升孩子由「他律」轉而「自律」 行為改變技術的代幣制度，制約力量大，但若孩子行為的改變是外塑非自律，那不是教育的本質。所以希學生是由團體互動、自然觀察中，學習律己，透由讀經、靜思語教學、美德小故事，陶冶性情。 透由人與人、人與大自然互動的事件中，觀察、內省，引導孩子學習思考現象背後的原因提升道德層次與思考層次 觀察是了解的第一步，透由學習觀察方法，學生能由「看見了什麼？」進而去想「為什麼會這樣？」用此思考模式去了解自我、了解世界、解決人際衝突。 班級經營作法 班級經營目標:營造一個有紀律又溫暖的空間,讓學生自由自主愉快的學習 班級經營具體作法l: 利用團體合作的力量,以鼓勵取代懲罰的方式,來進行常規訓練與課程學習 書寫德育日記,藉由平時多觀功念恩,期許孩子能內化行為,使之成為具情溫德美的孩子 孩子在校犯錯,會要求寫下反省書,引導完整敘述事件經過,並分析行為後果,希家長在處理時,能肯定孩子認錯的勇氣 大部分的作業都列入平時成積計算,總成績以定期考成積與平時成積合併計算 每一個學生都是班級自治組織的一份子，讓每個人都能跳脫自我為團體付出。 午餐以鼓勵學生「不偏食、不浪費」為原則，由打菜同學舀菜,自行盛裝個人所需飯用量 座位每兩星期輪動一次 本學期重要行事 11月28.29日 第一次定期評量 1月7.8日 第二次定期評量 ?月?日 戶外教學~臺北縣文化局 課程與學習活動重點 學科學習上，引導孩子將思考層次由記憶、理解提升至分析層次 數學：以教具讓學生實際操作，增進理解及思考力， 加強練習解題能力,進而體會數學之美 國語科: 閱讀:1.除班級圖書.每週巡迴圖書外, 本學期新增書箱,給予了孩子大量閱讀 的環境 2.利用每週1節閱讀課,指導學生掌握文章大意與 主旨,本學期會進行9篇閱讀記錄的書寫 課程與學習活動重點 寫作能力:1.本學期會進行六篇作文教學,配合國語科 主題與綜合課程內容,選定題目進行引導 2.寫作形式上,三年級上學期著重在標點符 號與分段練習 大愛課程 由慈濟團體培訓的大愛媽媽,於週一早自習 進行教學,課程內容以德育教育為主,請家 長於課後鼓勵孩子與您分享,並幫忙檢核 每週一句靜思語的背頌與實踐 讀經 三上繼續讀論語 宣導說明事項 學校有關於讀經.閱讀星空與莒光榮譽兒童的給獎辦法.請詳見於莒光國小網頁 若孩子忘了帶餐盒到校.可使用班上備用餐盒.但要帶回家確實清洗並消毒.以便於下一位學生使用 上全天課要帶潔牙用具(牙刷,杯子).考量衛生因素.牙刷每次帶回家清洗晾乾.若要放在教室.最好準備有蓋子的牙刷 台北縣政府規定.全縣學校禁用免洗餐具.請家長配合.讓孩子吃完早餐再到校 鼓勵學生帶手帕到校.運動後擦汗與擦手.既衛生又環保 請勿在校門口接送孩子，尤其是接送的車輛擠在校門口