教育心理学重点.docx

第一章教育心理学概述第一节基本内涵研究对象内容：教育心理学(包括：学习心理、学生心理、教学心理、教师心理)是研究教育教学情境中学与教（如何教、如何学、教育学的关系）的基本心理规律的科学。是应用心理学的一种，同时又是教育学和心理学的交叉学科。学习心理是教育心理学的核心。教育心理学的作用：对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。具体来说包括：a.帮助教师准确的了解问题；b.为实际教学提供科学的理论指导；c.帮助教师预测并干预学生的行为； d.帮助教师结合实际教学进行教育研究。第二节发展一、初创时期（20世纪20年代以前）：世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年出版的卡普捷列夫的《教育