仪器科学与技术学科硕士研究生培养方案.doc

仪器科学与技术 学科硕士研究生培养方案 一级学科代码：0804一、是IT行业发展重要支撑学科之一，也是机械、汽车、材料、化工等工程领域科技创新和技术进步的引领、支撑和保障学科。 （三）学科基础、主要研究方向与特色 江苏大学仪器学科起源于1982年原机械工业部批准成立的测试技术研究室，2003年获测试计量技术及仪器二级学科硕士学位授予权，2010年获仪器科学与技术一级学科硕士学位授予权和仪器仪表工程硕士学位授予权，2013年获批校重点建设学科。近年来，学科面向国家和江苏经济建设主战场，解决工农业生产中有关测试技术及仪器的重大理论和技术问题，建立起“现代测试系统与仪器特色鲜明的现代测试系统与仪器面向大型装备及其制造业、现代农业，重点研究现代测试系统与仪器的基本理论、设计方法和应用技术，开展自动化测试系统设计与现代仪器技术研究，构建新型测试理论与系统，解决大型装备、设施农业领域自动化测量与控制问题面向现代农业快速发展需要，采用现代设计方法、智能控制技术、多传感器信息融合理论和无线传感网络技术，系统开展农业装备的在线监测与智能控制、故障诊断、农产品损伤与食品品质检测、机械装备的导航定位等方面研究新型传感与无损检测以敏感材料新效应为基础，开展非晶态合金、纳米晶合金的巨磁、巨应力阻抗效应和层合复合材料的磁机电耦合效应、微纳机电敏感机理研究；紧紧围绕超声、电磁、视觉、可见光、近红外激光为特色新型无损检测理论、新技术与设备的研究二、为适应社会需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求硕士研究生达到如下目标： （一） （二）（三）三、学习年限如确有必要可申请延长，延长期不超过一年。确负责制负责制订研究生培养计划，指导科学研究学位论文等工作，而且对研究生的思想品德、学术道德有引导、示范和监督的责任。四、课程学分要求 课程类别 课程名称 学分 学期 开课单位 课程性质 备注 学 位 课 公 共 学 位 课 中国特色社会主义与实践研究 2 1 马克思学院 自然辩证法概论 1 1 马克思学院 外国语学院 础 理 论 课 数值分析 理学院 数理方程 2理学院 矩阵论 2 理学院 数理统计 2 工商学院 业 学 位 课 仪器精度理论 3 1 机械学院 必修 非 学 位 课 专 业 选 修 课 仪器 前沿讲座 必修 学术论文与专利写作讲座 2 2 机械学院 写作讲座 工程测控技术综合应用训练 2 2 机械学院 实验平台 智能测试系统设计 学科前沿 现代无损检测新技术2 1 机械学院 双语 任选 至少一门 机器视觉检测技术 2 1 机械学院 双语 虚拟仪器技术及应用2 2 机械学院 双语 过程仪表技术 双语 微纳检测技术 2 2 机械学院 双语 传感器电子学2 1 机械学院 任选 至少一门 多传感器信息融合技术 2 1 机械学院 机电仪系统集成技术 2 1 机械学院 无线单片机2 2 机械学院 精密仪器设计 2 2 机械学院 智能仪器2 2 机械学院 现代计量技术2 2 机械学院 仪器可靠性设计 2 2 机械学院 薄膜材料制备技术与应用 2 2 机械学院 双语 注：课程性质中请明确是“全英文” 课程、“双语”课程或“实验平台”课程等。 学位课至少14学分，总课程学分至少27学分 五、实践学分要求 所有硕士研究生在学期间必须完成文献阅读、学术活动、专题研讨、实践环节等必修环节，并获得相应的实践学分。实践学分和课程学分均满足要求后方可进入学位论文送审答辩环节。 在期间应参加10次以上学术（0.2分/次）境外参加国际学术会议宣读本人论文并交流发言1次，出具有效证明材料，2学分/次； 国内参加国际学术会议宣读本人论文并交流发言1次，出具有效证明材料，1学分/次； 全国性高层次学术会议宣读本人论文并交流发言1次，出具有效证明材料，0.5学分/次根据《专著、文献阅读指南》阅读20篇以上的经典名著和外文文献。并完成2篇以上英文翻译。学位论文开题前需进行考核并记录成绩，不合格者不得进入学位论文开题环节。在英文期刊以第一作者或第二作者（导师为第一作者）公开发表专业学术论文，并被EI/SCI收录的可视为外文文献阅读环节合格。倡导专题研讨江苏大学研究生学位论文撰写格式要求参见《江苏大学硕士研究生培养方案（总则）》、《江苏大学硕士研究生培养环节简介》。一、主要经典著作、测控系统原理与设计孙友传等. 北京航空航天大学出版社、测控电路及装置孙友传等. 北京航空航天大学出版社13、自动测试系统集成技术李行善等. 电子工业出版社、智能检测