《多问几个为什么》作文专用课件.ppt

你看，丁丁那双大眼睛，是那样的明亮，那样的专注。它注视着前方，生怕漏掉老师黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… * 作文训练 多问几个怎么样？ 同学们，你们好。我有一个疑惑 要向大家请教，那就是我在写作文的 时候，总是三言两语后就没有内容写 了，怎么办呢？我还带来 了自己写的一段话，你 们帮我想想办法好吗？ 你看，丁丁那双眼睛， 是那样的专注。他看着前 方老师写的字，听着老师 说的话。 生怕 每一个 生怕 每一句 我正在教室里写作业，忽然 一个毽子飞过来，落在我的头顶 上。我抬头看见丁丁正在捂着嘴 笑，心里想：准是他扔的。就拿 起毽子向他扔去，打中了他的脑 门。我们俩就吵起来了，我说他 “活该”，他说我“冤枉好人！” 心里想：准是他扔的。就拿 起毽子向他扔去，打中了他的脑 门。我们俩就吵起来了，我说他 “活该”，他说我“冤枉好人！” 1、把一段话写具体，多问几个怎么样？ 2、运用修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、 反问…… 3、运用描写方法： 动作、心理、神态、语言…… *