《制度变迁与技术进步》教学大纲.docVIP

《制度变迁与技术进步》Institutional Evolution and Technological Progress 课程号授课教师：封凯栋 副教授 授课对象：研究生课程，适用所有专业 上课时间：2014-2015学年秋季学期，每周一1-3节； 上课地点：及的与路风的与经济发展》较强的相关性）的同学们的阅读负担，我们在有中文译文的材料后面做出标注同学们也可以根据自己的能力来选择不同的阅读版本。之前，参与课程的同学必须完成相关的阅读。成绩成绩占%，主要由整个的讨论活跃程度讨论价值决定每位同学的这部分成绩都受到整个集体表现的影响。个人的20%；期中测验是一次开卷考试，考题只有1-2道（问答题），占个人总成绩的30%；期末课程论文主要期望同学们针对相关范围内的自选题目展开论述，占个人总成绩40%。 以下是各周讨论的主题以及阅读内容，其中课程安排按顺序排15周，其他时间为法定假日（国庆假期）、期中考试以及期末停课复习用。 第一周 课程介绍与讨论 (9月15日，廖凯原楼) 介绍课程内容，讨论决定一些事项。 第二周 中国的技术发展与制度变迁：历史与新近的变化（9月22日，廖凯原楼地点下同）Landes, David (1999). “Celestial Empire: Stasis and retreat.”【有中文译本】 “工业援建项目中的技术转移” “苏联技术向中国转移的特点及其影响” 孙冶方, 1979, “从必须改革‘复制古董、冻结技术进步’的设备管理制度谈起”, 路风 (2000). 国有企业转变的三个命题. 第三周 对长期经济发展的解释（9月29日）Solow, Robert (1957). “Technical Change and the Aggregate Production Function.” 【有中文译本】Schumpeter, Joseph (1943). “The Process of Creative Destruction”. 【有中文译本】“Introduction.” to The economics of industrial innovation 【有中文译本】Nelson, Richard (1990). Capitalism as an engine of progress.【有中文译本】））Rosenberg, Nathan (1996). “Uncertainty and Technological Change.” Cohen, Wesley, and Daniel Levinthal, (1990). “Absorptive Capacity: A New Perspective on Learning and Innovation.” von Hippel, Eric (1998). “’Sticky Information’ and the Locus of Problem Solving: Implications for Innovation”. Pavitt, Keith (1984). Sectoral patterns of technical change: Towards a taxonomy and a theory. Clark, Kim (1985). “The interaction of design hierarchies and market concepts in technological evolution.” 第五周 关于技术进步的基本概念与分析框架（2）） March, J. G. (1991). Exploration and exploitation in organisational learning. Perez, Carlota (1983). Structural change and the assimilation of new technologies in the economic and social system. Rosenberg, N and Luther Earle Birdzell (1986). “The starting point: the middle age”, “The growth of trade to 1750”. 【有中文译本】Mokyr, Joel (2002). “The industrial enlightenment: the taproot of economic progress.” 【有中文译本】0月27日）Rosenberg, Nathan and Luther Earle Bi