信息时代的学校组织发展.ppt

信息时代的学校组织发展 超人——来自外星人：个体能力强大到极限 蜘蛛人——文弱中学生：因结网而使个体的能力得到极大的释放；网络是一种自然的力量。 从追求“超自然力”到整合、顺应“自然力” 知识经济时代是？样的？ 今天是人类有史以来首次有能力制造多得让人目不暇接的资讯： 电脑和全球互联网的发展，塑造了地球新生活。它是： 个人－－全球互动的； 知识可瞬间即得的； 知识翻番：每五年，人类知识总和就翻番 知识折旧：计算机和现代通信技术使大多数教科书变得过时，使知识的实效性变得越来越短。拥有某种知识的优势会迅速失去 知识经济时代是？样的？ 知识经济时代是？样的？ 智力资本升值 人才流动加剧 管理智力资本成为挑战 知识经济时代是？样的？ 全球经济（？）一体化 蝴蝶效应？ 变化的 聚变的 密切关联的 知识经济时代是？样的？ 快得无法跟上的变化步调； 80年代是注重质量的时代， 90年代是注重企业再设计年代 21世纪头十年就是注重速度的时代，是企业本身迅速改变的时代。是信息改变消费者生活方式和对企业期望的时代。 －－比尔?盖茨未来时速 知识经济时代是？样的？ 快得无法跟上的变化步调； 70年代到80年代，世界前500强大企业，有1/3无影无踪。 美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10%； 中国国有企业每年按平均30%的企业走向亏损。 中国第一高科技试验区，中关村每年60%的企业倒闭。 趋势是企业生命越来越短 知识经济时代是？样的？ 今天多得让人目不暇接的资讯： 密切相互依存关系： 快得无法跟上的变化 我们可能就此迷失在一场巨大而复杂的变局中。 ——《第五项修炼》 思考？ 我们如何不迷失？ ？ ？ ？——！ “要跟上世界日新月异变化的步伐，只有三种可行的策略： 持续的变革， 学习， 与加快速度。” ——《新规则》 持续的变革 “我坚信：如果组织内部的变化速度慢于外部变化速度，那么失败就在眼前。” C in ≤ C out 变革时代的符号 不再把世界看成稳定、可预测的，而是处在混沌状态——不可预测的变动。 ———《管理新理论》 ` 以学习来塑造组织的变革能力，其本质在于将组织建成一个这样的组织： 不断地自我更新、 自我创造， 自适应组织， 而和外界变化相互推动、引导和发展。 ———彼得 圣吉 ` 学校的核心使命是知识的传承与创新 在知识转化中培育智慧、促进人的全面发展 在知识经济时代，教育不会停止在获取最后一个文凭，终身学习将是必然的。 21世纪，成功的组织必定是学习性组织。 －－学习的革命 学校组织如何适应信息时代的组织变革 知识经济时代组织变革的基本趋势 典型组织实例 突破体制制约,适应信息时代的组织架构优化 学校组织的使命 管什么？管理是服务，要张扬生命，而不是控制生命！ 组织中的学习修炼  ??学习型组织如何学习 组织学习的核心概念 1、组织是其的成员的想法和互动产物 2、学习就是建立关系 3、愿景驱动学习 学习型组织 学习性组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也能善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。 ——《哈佛商业评论》 学习型组织 学习能力是唯一可以无限再生的资源。 而且一个组织的学习能力是其他任何组织无法购买、复制和模仿的。 我们认为未来企业的唯一竞争优势，就是它的管理者比其竞争对手学习得更快的能力—— ——《变革之舞》 学习型组织 一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力； 并且还要以最快的速度，将所学得的一切转化成为行动和能力： 竞争力就是这样提升的. ----韦尔奇 学习型组织如何学习 解决学习智障 开放、知识共享 核心学习能力 从内心变化开始 通过解决问题学习 创造性学习 从领悟经验中学习 要成为教育性组织 习比学更重要