自然选择对基因频率的影响.doc

第四单元 遗传变异与进化 第一章 生物进化理论 第一节 自然选择对基因频率的影响 课前预习（10分钟）凡事预则立，不预则废。 一、课时目标： 1．解释基因频率、基因型频率的概念。 2、阐明遗传平衡定律。 3、探究选择使基因频率变化的。 二、学习方法：讨论法、模型法。 三、问题与思考： 1. 什么是基因频率、基因型频率？ 2. 如何通过基因频率算出基因型频率？ 3、如何通过基因型频率计算基因频率？ 4、什么是遗传平衡定律？适应条件是什么? 5、自然选择如何影响种群基因频率？ 课堂互动学习 情境导入： 复习现代生物进化理论的基本观点。 学导结合： 一、遗传平衡定律： 1、基因频率：是指种群中 在全部 中所占的比例。 2、基因型频率：某种 的个体在 在种群中所占的比例。 3、遗传平衡定律得内容：在种群 ，且没有发生 、 、 的 时候，种群的 和 是不会发生变化的。 探究深化： 1、基因频率和基因型频率的计算： 公式：基因频率=某基因总数/种群中全部等位基因的总数 基因型频率=某基因型个体数/种群个体总数 关系：种群中任何一对等位基因的频率之和等于1， 各种基因型频率之和也等于1。 一个等位基因的频率=该等位基因纯合体的频率+1/2杂合体的频率 例1：从某种群中随机抽取100个个体，测知AA30个，Aa60个，aa10个，则：A%= ;a%= 例2：已知AA%=30%,Aa%=60%,aa%=10%, 则：A%= ;a%= 2．遗传平衡定律： 公式：如果用p代表显性基因Y的频率，q代表隐性基因y的频率，则(p+q)2=p2+2pq+q2 其中p2代表 ，2pq代表 ； q2代表 。 适用条件： ①种群 ；且没有发生 、 、 ； ②种群个体间的交配是随机的；③种群间没有基因交流。 例3、在豚鼠中，黑毛对白毛是显性，如果基因库中，90%是显性基因B,10%是隐性基因b,则种群中基因型BB,Bb,bb的频率是：（ ） A.81% 18% 1% B.45% 40% 15% C.18% 81% 1% D.45% 45% 10% 特别提醒：若控制性状的基因位于X染色体上，计算基因频率应注意雌性中含有两个基因，雄性中只含一个基因。 例4、某校一个生物兴趣活动小组开展了色盲普查活动，他们先从全校1800名学生中随机抽取180名学生（男女各一半）作为首批调查对象，结果发现有女性色盲患者3人，男性色盲患者8人，女性色盲携带者13人。那么，该校全体学生中色盲基因约为（ ） A.7.5% B.10% C.15% D.1% 二、自然选择使基因频率变化： 1自然选择引起 频率的变化，从而使种群 也发生了改变，导致 进化，最终将形成 。 原因：①自然选择无处不在，所以基因频率不会保持不变。 ② 自然选择是定向的，通过自然选择，淘汰不适应环境的个体，适应环境的个体生存并繁殖后代，使某一基因频率增加，另一基因频率减小。 2自然选择对隐性基因和显性基因都可起选择作用，但结果不同。 ① 选择对隐性基因不利时，隐性基因频率会下降，但不会消失。 ② 选择对显性基因不利时，显性基因频率会下降，直至消失。 ③ 选择系数相同时，对不利生存的显性性状的选择更有效。 总结反思： 课堂检测：（5分钟） 1．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）为显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的有3600人，褐眼的有26400人，其中纯合子有12000人，在这个人群中A和a基因频率分别为：（ A ） A.0.64和0.36 B.0.36 和0.64 C.0.50和0.50 D.0.82和0.18 2.据调查得知,某小学的学生中基因型比率为：XBXB: XB Xb: Xb Xb: XB Y: Xb Y=44%：5%：1%：43%：7%，则Xb的基因频率为：（ ） A.13.2% B.5% C.14% D.9