苏教版信息技术上全册教案.doc

第1课 信息与信息技术 教学目标： 1、感受生活中的信息，认识普遍存在的信息，了解信息对生活和学习的重要性。 2、了解信息的获取、传递、处理等过程。 3、了解信息技术的含义，认识信息技术的重要性，知道计算机技术是一种重要的信息技术。 4、感受信息对生活、学习的作用，初步形成善于发现信息、主动获取信息，积极参与信息活动的意识。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件、猜词游戏。 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入。 同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。什么是信息呢？信息有哪些作用呢？这就是我们要解决的问题。 （出示课题：信息与信息技术） 二、新授。 1、信息。 （出示课件图片1） 从这张图片你能得到哪些信息呢？ （出示课件图片2-4） 通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？ 你还能说出其他的信息呢？ 信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。 （阅读“知识屋”） 2、信息的获取。 那么信息是如何获取的呢？ （出示课件图片） 有些信息我们用自己的感觉器官是无法获取的，比如说，我想看清对面大楼上停着一只什么鸟，怎么办呢？ 其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你还知道哪些工具吗？试着在小组内交流。 3、信息的传递。 获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来传递信息。 （出示课件图片） 科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。 4、信息的处理。 人类获取、传递信息后，要对信息进行处理，这样会产生更有价值的信息。 （出示课件图片） 计算机发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。 5、信息技术。 在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术与我们的生活、学习密切相关。 （出示课件图片） 你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？ （生讨论） 游戏：猜词游戏。 通过这个游戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量。 三、总结。 今天我们主要学习了有关信息和信息技术的知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会辨真假信息。 第2课 认识计算机 教学目标： 1、了解计算机各组成部件的名称和作用。 2、了解常见的计算机输入、输出设备。 3、认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。 4、学会正确地开、关机。 5、能够规范地使用计算机，并注意爱护计算机。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片。 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入。 计算机是一种重要的信息处理工具，它的本领可大了，让我们一起来认识一下计算机吧。 目前，我们常见的计算机有以下几种：（出示图片） 、 它们分别叫台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机。 二、新授。 1、计算机的组成。 出示图片，讲解：常见的计算机一般由主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱等组成。 计算机由硬件和软件两部分组成。计算机的硬件由哪些部分组成呢？请同学们自学P7，然后回答。 （学生自学课本P7） 请学生回答： CPU叫什么？ 存储器是什么设备？有哪几种？ 输入设备有哪些？有什么作用？ 输出设备有哪些？有什么作用？ 请学生判断下列属于什么设备？ 学生阅读“知识屋”。 2、初识WindowsXP。 （1）启动WindowsXP。 A、先按显示器的电源。 B、再按主机电源。 电脑启动好后，屏幕上出现的精美的画面，这就是“桌面”。 3、鼠标器的操作。 教师介绍鼠标器。 请学生自学P9-P10，然后回答： 鼠标器有哪几种操作？ 如何去握住鼠标器？ 学生自学后请学生回答。 请学生演示各种操作：指向、单击、双击、右击和拖动。 请学生自学P10-P11，如何修改桌面的背景？ 学生边自学边对照着在电脑上操作。 请三个学生演示。边演示边讲解。 4、关闭计算机。 （1）单击“开始”，点击“关闭计算机”，再选“关闭”。 （2）主机灯不亮后关闭显示器的电源。 三、总结。 这节课你学到了什么？请你下课后和同学交流一下你对计算机的认识。 第3课 七巧板游戏 教学目标： 1、掌握鼠标器的五种基本操作。 2、学会使用“七巧板”软件进行游戏。 3、了解一般软件的使用方法，学会利用软件的“帮助”菜单来学习如何使用软件。 4、利用益智游戏，让学生在游戏过程中进行学习，激发学生的学习兴趣。 教具准备： 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关游戏软件的截图。 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入。 鼠标器是一种很重要的输入设备，我们一定要掌握它的几种操作。下面我们就以“