《红楼梦》的笔法专用课件.ppt

文化与传媒学院 《红楼梦》的笔法 一、《红楼梦》的宗旨 曹原意：由盛到衰——树倒猢狲散 高：贾氏复兴 “假作真时真亦假，无为有处有还无” 繁华一梦，楼倒人亡 太虚幻境——空幻思想 谁是《红楼梦》真正的主角？ 太虚幻境，甄士隐去 贾化（字时飞——实非） 霍启（祸起） 可卿，字兼美 封肃（风俗） 葫芦僧乱判葫芦案 士隐听了，知是疯话，也不去睬他。那僧还说：“舍我罢，舍我罢！”士隐不耐烦，便抱女儿撤身要进去，【蒙侧批：如果舍出，则不成幻境矣。行文至此，又不得不有此一语。】那僧乃指着他大笑，口内念了四句言词道： 惯养娇生笑你痴，【甲戌侧批：为天下父母痴心一哭。】 菱花空对雪澌澌。【甲戌侧批：生不遇时。遇又非偶。】 好防佳节元宵后，【甲戌侧批：前后一样，不直云前而云后，是讳知者。】便是烟消火灭时。【甲戌侧批：伏后文。】 二、红楼梦的结构 1、套层结构 《甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀》 《甄士隐详说太虚境，贾雨村归结红楼梦》 2、两次高潮 烈火烹油，鲜花着锦 6——18回 回光返照 三、《红楼梦》的虚与实 1、神话的开端 神话——人的愿望、向往 女娲补天“天倾西北，地陷东南” 精卫填海——女娃 大荒山，无稽崖，青埂峰 高十二丈，方圆二十四丈 三万六千五百零一块（周天之数） 顽石的补天之志 2、现实主义的叙事 四、诗化的风格： 1、诗的意境： 诗：形式上的旋律、节奏，内容上的情景交融 （1）诗的意象 神瑛侍者与绛珠仙草 （2）情节的诗化 葬花 秋窗风雨夕（《春江花月夜》） “秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长，已是秋窗秋不尽，哪堪风雨助凄凉！”（14个秋字 ） （《红楼梦》的艺术个性：“把一个作品看成一个活物儿——具备生命且有心情”） 2、诗的语言 （1）、58《杏子阴假凤泣虚凰，茜纱窗真情揆痴理》桃吐丹霞，柳垂金线 （2）、26回《蜂腰桥设言传心事，潇湘馆春困发幽情》凤尾森森，龙吟细细 （3）、29回《享福人福深还祷福，痴情女情重愈痴情》迎风洒泪，对月长吁 3、诗的对称结构： 盛——衰 主——副 正——反 五、传神： 1、宏大的写法——什么样的荣国府？ （1）冷子兴 （2）林黛玉 （3）刘姥姥 2、什么样的林黛玉？ “两弯似簇非簇罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。心较比干多一窍，病若西子胜三分。”（罥：悬挂） 林黛玉神，薛宝钗的貌 2、文字的高度概括： （1）8《比灵通金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸》 a．两遍 b．摇摇地走来 c．抿着嘴儿笑 （2）19《情切切良宵花解语，意绵绵静日玉生香》 （3）56《慧紫鹃情辞试忙玉，慈姨妈爱语慰痴颦》 五、《红楼梦》中的“戏” 1、什么是戏？ 戏——潜台词——弦外之音 2、黛玉进京： 3、比灵通金莺微露意（宝钗、黛玉、宝玉、薛姨妈） 金玉镌语：“莫失莫忘，仙寿恒昌” “不离不弃，芳龄永继”金玉姻缘谶 谶语:宝玉忘玉 宝玉失玉 宝玉离弃宝钗 4、不不肖种种大受笞挞（每一个人有每一个人的处境，不好受。各自的“哭”） （1）贾政对宝玉的态度——宣娘娘旨意进大观园 （2）贾政在忠顺王府的面前 (3)贾政对母亲的态度 （4）贾政对王夫人的态度 （5）贾政对孩子的态度 （6）王夫人 （7）李纨 （8）宝玉 （9）宝钗 （10）黛玉 四、闲人与闲笔： 1、秦可卿 秦可卿和谁最好？ 秦可卿惊醒了谁？ 秦可卿秦可卿为什么要先死？ 2、香菱 香菱的地位 甄家的丫头和小姐 香菱的命运——有命无运，累及爹娘 3、贾芸和刘姥姥 林黛玉进荣国府——刘姥姥进荣国府 刘姥姥一进荣国府——刘姥姥二进荣国府 卑微的村妇同繁荣的贾府相对照 * 文化与传媒学院 * *