英语独立主格结构的教学技巧.doc

英语独立主格结构的教学技巧 摘 要:独立主格结构是一项重要语法内容。本文从帮助学生理解其概念、熟悉其形式、掌握其用法、进行教学效果测试等方面就如何教好独立主格结构进行了探讨。 关键词:独立主格结构 定义 形式 用法 教学效果测试 abstract:nominative absolute is an important item in english grammar. this article deals with how to teach nominative absolute from the following points: understanding the definition of nominative absolute;being familiar with all forms of nominative absolute;grasping the usage of nominative absolute;undertaking test of teaching effects. key words:nominative absolute;definition;forms;usage;test of teaching effects 语法是任何一位英语学习者都必须面对的课程。笔者在语法教学实践中发现,学生在学习语法时总会遇到很多难题,其中比较难以攻克的hard nut就有独立主格结构。有些学生向自己身边的老师请教,可有些教师也说不出所以然来,甚至误把分词短语当成独立主格结构,等等。什么是独立主格结构？怎样理解它？它都有哪些形式？怎样使用独立主格结构？这些问题常常摆在学生面前。教师的责任是“授业解惑“,语法教师的业就是教语法,语法教师更应该解惑,即想方设法帮助学生解决在语法学习中遇到的具体问题。 本文谈的是笔者在教语法独立主格结构时的一些做法。 1 理解独立主格结构的定义 首先在黑板上写出一个复合句: when spring was coming on, the trees turned green. 分析句子结构:时间状语从句中,spring是主语,was coming on是谓语;主句中the trees为主语,turned green为系表结构作谓语;大家看到,从句与主句的主语分别为spring和the trees,它们是两个绝对不同的概念,都有各自的谓语,因此,两个主语都具有独立性。 采用省略法(ellipsis)改写原句: 去掉从句中的从属连词when和助动词was,原句便成了: spring coming on,the trees turned green. 在这样一个句子里,spring照样作主语(只不过成了逻辑主语),它还有自己的谓语(只不过成了逻辑谓语)coming on;所以主语spring仍然具有独立性,它与主句主语the trees是两个绝对不同的概念,存在于主句以外。那么spring coming on算什么语法现象呢？这就是学生们要学习的独立主格结构。 独立主格结构在英语上称为nominative absolute(绝对主格,即该结构主语与主句主语是两个绝对不同的概念)或nominative independent(独立主格,及该结构主语具有独立性,存在于主句以外),也可称为absolute construction(独立结构)。 综上所述,独立主格结构的定义可以这样确立: 独立主格结构是一个句子中的一部分,它有自己的主语,这个主语与主句主语是两个不同的概念,独立主格结构中的主语具有独立性,它存在于主句以外。 2 熟悉独立主格结构的各种形式 独立主格结构是一个独立主格的名词或代词(作为逻辑主语)加上一个分词、形容词、副词、不定式或介词短语(作为逻辑谓语或表语)。上文所谈的spring coming on只是其中一种:名词+分词。教师在讲独立主格结构的形式时,一定要把各种形式的例句收集在一块书写在黑板上或打印成讲稿发给学生,并作简要分析,让学生在实事中求是,从而加深对该结构形式的理解与掌握。 各种独立主格结构的形式及例句: a名词(或代词)+分词 he lay on his back,his hands crossed under his head. 他脸朝天头枕着手躺着。 it being sunday, the library was closed. 今天是周日,图书馆关门了。 spring coming on, the trees turned green. 春天来了,树木吐翠。 b名词(或代词)+形容词 the children were making a snowman, hands red with the cold. 孩子们在堆雪人,手冻的通红。 the othe