《论语》十则 3专用课件.ppt

这句话说了哪几个方面的问题？ 曾子每天从哪三个方面反省自己？ 独立思考 重点字词：罔、殆 重点字词：“女”通“汝” “知”通“智” 重点字词：士、弘毅 岁 寒 * 第1页 『论语』十则 第2页 孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。 《论语》是主要记录孔子言行的一部书，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下” 。从宋朝以来，它和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。 孔子像 第3页 孔府： 孔子嫡系子孙 居住地 孔府一角 二堂内景 三堂内景 后堂楼内景 圣府大门 第4页 1.子曰：“学而时习之，不亦说（ yuè ）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（ yùn ），不亦君子乎？”（《学而》） 2.曾子曰：“吾日三省（ xǐng ）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传（ chuán ）不习乎？”（《学而》） 3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 4.子曰：“学而不思则罔（ w?ng ），思而不学则殆（ dài ）。”（《为政》） 5.子曰：“由，诲（huì）女（ rǔ ）知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（ zhì ）也。”（《为政》） 6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 8.曾子曰：“士不可以不弘毅（ yì ），任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》） 9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋（diāo）也。”（《子罕》） 10.子贡问曰：“由一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕（shù）乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1.子曰：“学而时 习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而不愠， 不亦君子乎？” 时常 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 生气，发怒 有道德修养的人 却 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 复习，实习 第5页 【译】孔子说：“学习了（知识），然后时常实践它、复习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解（我），我却不生气，不怨恨，不是君子（的所为）吗？ 重点字词：时、习、说、朋、知、愠、君子 学习的方法 学习的乐趣 个人的修养 第6页 第7页 2.曾子曰：“吾 日 三 省 吾身： 为人 谋而不 忠乎？与朋友交而不 信乎？传 不 习乎？” 我 每天 多次 检查， 反省 替 办事 尽心竭力 交往 真诚， 诚实 老师传授 的知识 复习 固定句式：“不……乎？”译作“是不是……呢？” 第8页 【译】曾子说：“我每天多次反省自己，替别人办事情是不是不尽心竭力呢？同朋友交往是不是诚实呢？老师传授的学业是不是温习过呢？” 为别人办事 与朋友交往 温习知识 曾子对自己有什么要求？ 忠（尽心力）信（诚实） 习（温习） 这句中所包含的成语： 三省吾身 第9页 3.子曰：“温 故 而 知 新， 可 以 （之） 为 师 矣。” 旧的（知识） 领悟 可以 凭 （这一点） 做 了 【译】孔子说：“能够通过温习旧知识，进而悟出新知识，就可以做老师了。” 第10页 有所发现 获取新的知识 将旧知识融会贯通 温习学过的知识 ↙ ↙ ↑ ↘ ↗ 第11页 4.子曰：“学而不思则罔，思而不 学则殆。” 迷惑而无所得 危险，有害 第12页 【译】孔子说：“只是读书却不思考，就会迷惘而无所得；只是空想却不读书，就会有（陷入邪说的）危险。” 学习 辨正统一 停殆 迷惘 思考 5.子曰：“由，诲 女 知之 乎！ 知之 为知之，不知为不知，是 知也。” 教导 教诲 通“汝” 你 认识事物 （的道理） 这 通”智“，聪明，智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 是 知道 第13页 第14页 【译】孔子说：“由！我教给你求知的正确态度吧！对待知识，知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是聪明智慧啊！” 怎样用一句话概括孔子在这句话中要表达的意思? 学习要有谦虚