《读书要有选择》ppt课件专用课件.ppt

* * * * * * * * * * * * 有关读书的名言警句 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。 1、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游?  2、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德?  3、学习永远不晚。 ——高尔基?  4、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子?  5、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根?  6、读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家?  读一本好书，就是在和高尚的人说话。 ——歌德 歌德出生于1794年2月28日，逝世于1832年3月22 日，家境富裕，从小受文学熏陶，然而兴趣却是多方 面的；他除了有诗歌、戏剧和小说等创作外，还是一 位科学家，在解剖学和植物学方面都有一定的成就， 但他的主要精力还是放在写作上。他对世界文学宝库 的巨大贡献，使他成为世界文化名人，每年逢他的生 日，各国文艺界都举行纪念活动。 《浮士德》是歌德的一部代表作，他写这部巨 著，前后曾用了60年之久。是一部现实主义和浪漫 主义结合得十分完好的诗剧。长篇小说《少年维特 之烦恼》，是世界文学宝库中的一粒小珍珠，曾为 不同国度不同民族的青年人而喜爱。明白这部小说 的创作缘由，会使人更加喜爱这部作品和他的作者。 1、默读课文，边读边做记号，想想每个自然段的意思是什么，并结合课文自学生字新词。 2、轻读课文，想想课文讲了几点意思，可以分为几段？ 3、说说自己以后怎样选择读物. 预习提示： 检查自学情况： 1.给加点字注音。 先贤 聆听 陶冶 传记 教诲 2.理解词义。 因人而异： 先贤： 陶冶: 无可厚非： (xián) (líng) (yě) (zhuàn) (huì) 因为对象不同而采取不同的方法。 已经去世的有才德的人。 比喻给人的思想、性格以有益的影响。 没有可以过分责难的。非，反对，责备。厚，深重。 第一段：写应当对读物进行认真的选择。 第二段：写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物。 第三段：写掌握选择合适读物这种本领的益处。 自学课文指导： 采用“读——评——说”的方法，即： “读”：读中理解课文讲了什么； “评”：评议课文是怎样写的； “说”：说说自己应该读哪些类型的书，以 后应该怎样选择读物。 “读”：读中理解本文讲了什么？ 讲述了读书要有选择的道理 ，重点介绍了选择读物的类型和 选择的方法。 “评 ”：评议课文是怎样写的？ 课文开篇点题，提出了对读物要认真选择 的观点 ；接着从四个方面来讲选择读物的类型 和如何选择读物；最后说明选择合适读物的好处。 “说”：说说自己应该读哪些类型的书？ 优秀的文学作品 名人传记 科普类书籍 工具书 选择类型 “说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好 向老师或父母请教